1

СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ 1.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ

стр.
5

РАЗДЕЛ 2.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

19

РАЗДЕЛ 3.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

31

РАЗДЕЛ 4.

ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ
ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

85

2

Рабочая программа воспитания разработана на основе требований Федерального закона № 304ФЗ от 31.07.2020 «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской
Федерации» по вопросам воспитания обучающихся», с учетом Плана мероприятий по реализации в
1. 2021 - 2025 годах «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025
года» и преемственности целей, задач Примерной программы воспитания для общеобразовательных
организаций, одобренной решением Федерального учебно-методического объединения по общему
образованию, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего
профессионального образования по профессии Федерального государственного образовательного
стандарта начального профессионального образования по специальности 21.02.17 «Подземная
разработка месторождений полезных ископаемых».
№ 498 от «12» мая 2014 года.
Авторы-составители:
О.В. Пятышева – заведующая отделением воспитательной работы
А.С. Мироевская - методист

3

Краткая аннотация рабочей программы воспитания по специальности
21.02.17 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых.
Программа направлена на решение проблем гармоничного вхождения выпускников в
социальный мир и налаживания ответственных взаимоотношений с окружающими их людьми.
Программа демонстрирует, каким образом преподаватели могут реализовать воспитательный
потенциал их совместной с обучающимися деятельности. В центре Программы находится личностное
развитие обучающихся в соответствии с ФГОС СПО, формирование у них системных знаний о
будущей специальности, различных аспектах развития родного города, России и мира. Программа
воспитания показывает систему работы с обучающимися в колледже. Эта система должна содержать
такие эффективные формы и методы, которые позволяют создать условия для воспитания достойного
гражданина современного общества. Развитие системы воспитательной работы является не только
желанием педагогического коллектива, но и объективной необходимостью.
Программа предусматривает организацию воспитательной работы по 4 основным
направлениям: профессионально-личностное воспитание; гражданско-правовое и патриотическое
воспитание; духовно-нравственное и культурно-эстетическое воспитание; воспитание здорового
образа жизни и экологической культуры.
В Программе сформулирована цель воспитания, представлены виды воспитательной
деятельности, формы, методы работы, технологии взаимодействия, условия и особенности
реализации. Одним из результатов реализации Программы должно стать приобщение обучающихся к
российским традиционным духовным ценностям, правилам и нормам поведения в современном
обществе. Программа призвана обеспечить достижение обучающимися личностных результатов,
указанных в ФГОС СПО:
- готовность к саморазвитию;
- мотивация к познанию и обучению;
- ценностные установки и социально-значимые качества личности; - активное участие в социальнозначимой деятельности.
Оценка результатов реализации Программы воспитания осуществляется по 2 направлениям:
создание условий для воспитания обучающихся и эффективность проводимых мероприятий.

4

РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
Название

Содержание

Наименование
программы

Рабочая программа воспитания по специальности 21.02.17 «Подземная
разработка месторождений полезных ископаемых»

Основания для
разработки
программы

Настоящая программа разработана на основе следующих нормативных
правовых документов:
Конституция Российской Федерации;
Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 г. № 474 «О
национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030
года»;
Федеральный закон от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ «О внесении
изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской
Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» (далее – ФЗ-304);
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020
г. № 2945-р об утверждении Плана мероприятий по реализации в 2021–
2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на
период до 2025 года;
Приказ Минобрнауки России от 12.05.2014г. № 498 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по специальности 21.02.17 «Подземная
разработка месторождений полезных ископаемых» (зарегистрирован
Министерством юстиции Российской Федерации 03.07.2014г.,
регистрационный № 32953);

Цель программы

Задачи
программы

Цель рабочей программы воспитания – личностное развитие
обучающихся и их социализация, проявляющиеся в развитии их
позитивных отношений к общественным ценностям, приобретении опыта
поведения и применения сформированных общих компетенций
специалистов среднего звена на практике
1)
Создать
педагогические
условия,
способствующие
профессиональному воспитанию и социализации обучающихся по
специальности 21.02.17 «Подземная разработка месторождений полезных
ископаемых» через систему эффективного взаимодействия всех участников
учебно - воспитательного процесса.
2)
Реализовать требования ФГОС СПО, в том числе в сфере освоения
общих компетенций.
3)
Реализовать требования ФГОС среднего общего образования, в том
числе в сфере достижения личностных результатов обучения.
4)
Развивать управленческие нормы поведения, основанные на
уважении к законам, формировать навыки участия в управлении колледжом,
включающие самоуправление в учебно - воспитательном процессе, в сфере
досуга и быта (общежитие).
5)
Формировать у обучающихся культуру здорового образа жизни на
основе воспитания психически здоровой, физически развитой и социально адаптированной личности.
6)
Создать условия для формирования активной гражданской позиции,
5

Сроки
реализации
программы
Исполнители
программы

гражданского самоопределения и ответственности за собственный
политический и моральный выбор.
7)
Создавать условия для осуждения и неприятия идеологии
экстремизма и терроризма среди обучающихся, для толерантного
межнационального общения, укоренённого в духовных и культурных
традициях многонационального народа РФ и Магаданской области.
8)
Воспитывать уважение к культуре и традициям других народов, их
религии.
9)
Развивать у студентов эстетический вкус, интерес к произведениям
искусства, нормы этического поведения в повседневной жизни.
10)
Формировать у студентов сознательное отношение к выбранной
профессии,
профессиональной
идентичности
(осознание
своей
принадлежности к определённой профессии и профессиональному
сообществу), устойчивой мотивации на трудоустройство и дальнейшее
профессиональное развитие.
11)
Развивать социальную активность и инициативу через готовность к
добровольчеству (волонтёрству), участие в работе общественных
организаций и объединений студентов.
12)
Формировать предпринимательские компетенции обучающихся.
13)
Формировать экологическую культуру студентов и привлекать
обучающихся колледжа к работе по изучению проблем экологического
состояния окружающей среды и практическому участию в решении
природоохранных задач.
14) Развивать интеллектуальные и творческие и лидерские способности
студентов.
3 года

Директор, заместитель директора, курирующий воспитательную работу,
кураторы, преподаватели, сотрудники учебной части, педагог-организатор,
социальный педагог, члены Студенческого совета, внешние социальные
партнёры (УМВД России по Хасынскому району, ГИБДД Хасынского
района, МЧС России по Магаданской области,
ВСТЦ «Подвиг»,
Магаданский военный комиссариат, Магаданский краеведческий музей,
Пункт отбора на военную службу по контракту Военного округа,
Магаданский областной психо - наркологический диспансер, Магаданский
областной центр профилактики и борьбы со СПИД»; ДК п. Стекольный,
МБУК "ДК ХГО", КОКО УКВ, МБУК «ХЦБС» б/ф 1 п. Стекольный.

Данная Рабочая программа воспитания разработана с учетом преемственности целей и
задач Примерной программы воспитания для общеобразовательных организаций, одобренной
решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (утв.
Протоколом заседания УМО по общему образованию Минпросвещения России № 2/20 от
02.06.2020 г.).
Согласно Федеральному закону «Об образовании» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (в ред.
Федерального закона от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ) «воспитание – деятельность, направленная на
развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на
6

основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском
обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства,
формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти
защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда
и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию
и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей
среде».
При разработке формулировок личностных результатов учет требований Закона в части
формирования у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти
защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда
и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию
и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей
среде, бережного отношения к здоровью, эстетических чувств и уважения к ценностям семьи,
является обязательным.

Личностные результаты реализации
программы воспитания
(дескрипторы)

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий
активную
гражданскую
позицию,
демонстрирующий
приверженность
принципам
честности,
порядочности,
открытости,
экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном
самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно
взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных
организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского
общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный
к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от
групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий
неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий
ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде
личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа».
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на
основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию
традиционных ценностей многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в
социальной поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий
собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и
видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных
этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный
к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей
многонационального российского государства.
7

Код
личностных
результатов
реализации
программы
воспитания
ЛР 1

ЛР 2

ЛР 3

ЛР 4

ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7

ЛР 8

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа
жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от
алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий
ЛР 9
психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно
меняющихся ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в
ЛР 10
том числе цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами
ЛР 11
эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию
детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской
ЛР 12
ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового
содержания.
Личностные результаты реализации
программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
Готовность обучающегося соответствовать ожиданиям работодателей:
ответственный сотрудник, дисциплинированный, трудолюбивый, нацеленный
ЛР 13
на достижение поставленных задач, эффективно взаимодействующий с членами
команды, сотрудничающий с другими людьми, проектно мыслящий.
Приобретение обучающимся навыка оценки информации в цифровой среде, ее
достоверность, способности строить логические умозаключения на основании
ЛР 14
поступающей информации и данных.
Приобретение обучающимися социально значимых знаний о нормах и традициях
ЛР 15
поведения человека как гражданина и патриота своего Отечества.
Приобретение обучающимися социально значимых знаний о правилах ведения
экологического образа жизни о нормах и традициях трудовой деятельности
ЛР 16
человека о нормах и традициях поведения человека в многонациональном,
многокультурном обществе.
Ценностное отношение обучающихся к своему Отечеству, к своей малой и
большой Родине, уважительного отношения к ее истории и ответственного
ЛР 17
отношения к ее современности.
Ценностное отношение обучающихся к людям иной национальности, веры,
ЛР 18
культуры; уважительного отношения к их взглядам.
Уважительное отношения обучающихся к результатам собственного и чужого
ЛР 19
труда.
Ценностное отношение обучающихся к своему здоровью и здоровью
ЛР 20
окружающих, ЗОЖ и здоровой окружающей среде и т.д.
Приобретение обучающимися опыта личной ответственности за развитие
ЛР 21
группы обучающихся.
Приобретение навыков общения и самоуправления.
ЛР 22
Получение обучающимися возможности самораскрытия и самореализация
ЛР 23
личности.
Ценностное отношение обучающихся к культуре, и искусству, к культуре речи и
ЛР 24
культуре поведения, к красоте и гармонии.
Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные
ключевыми работодателями
Умение реализовать лидерские качества на производстве
ЛР 25
8

Стрессоустойчивость, коммуникабельность
ЛР 26
Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий
ЛР 27
Гармонично, разносторонне развитый, активно выражающий отношение к
ЛР 28
преобразованию общественных пространств, промышленной и
технологической эстетике предприятия, корпоративному дизайну, товарным
знакам
Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или
ЛР 29
стремительно меняющихся ситуациях
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектами образовательного
процесса
Мотивация к самообразованию и развитию
ЛР30
Самостоятельный и ответственный в принятии решений во всех сферах своей
ЛР 31
деятельности, готовый к исполнению разнообразных социальных ролей,
востребованных бизнесом, обществом и государством
Готовый к профессиональной конкуренции и конструктивной реакции на
ЛР 32
критику
Планируемые личностные результаты в ходе реализации образовательной программы

Наименование профессионального модуля, учебной
дисциплины
ОГСЭ.01

Основы философии

ОГСЭ.02

История

ОГСЭ.03

Английский язык

ОГСЭ.04

Русский язык и культура речи

ОГСЭ.05

Основы социологии и политологии

ОГСЭ.06

Культурология

ОГСЭ.07

Физическая культура

ЕН.01

Математика

ЕН.02

Экологические основы природопользования

Код личностных
результатов реализации
программы воспитания
ЛР 2; ЛР 15; ЛР 5; ЛР 6; ЛР
7; ЛР 22; ЛР 28.
ЛР 5; ЛР 6; ЛР 7; ЛР 8; ЛР
17; ЛР 22; ЛР 24.
ЛР 2; ЛР 15; ЛР 3; ЛР 18;
ЛР 7.
ЛР 7; ЛР 9; ЛР 20.

9

ЛР 1; ЛР 23; ЛР 6; ЛР 7;
ЛР 8; ЛР 9; ЛР 11; ЛР 12;
ЛР 21; ЛР 22; ЛР 25; ЛР 26;
ЛР 27; ЛР 29; ЛР 30; ЛР 31;
ЛР 32.
ЛР 1; ЛР 23; ЛР 2; ЛР 15;

ЛР 2; ЛР 15; ЛР 3; ЛР 18; ЛР
7.
ЛР 5; ЛР 7; ЛР 11; ЛР 12; ЛР
22; ЛР 24.
ЛР 5; ЛР 7; ЛР 10; ЛР 24.

ОП.01
ОП.02

Инженерная графика
Электротехника и электроника

ОП.03

Метрология, стандартизация и сертификация

ОП.04

Геология

ОП.05

Техническая механика

ОП.06

Информационные технологии в профессиональной
деятельности

ОП.07

Основы экономики

ОП.08

Правовое
деятельности

ОП.09

Охрана труда

ЛР 1; ЛР 23; ЛР 3; ЛР 18;
ЛР 7; ЛР 10; ЛР 13; ЛР 19;
ЛР 25; ЛР 26; ЛР 27; ЛР 29;
ЛР 28; ЛР 30; ЛР 31; ЛР 32.

ОП.10

Безопасность жизнедеятельности

ПМ.01

Ведение технологических процессов горных и
взрывных работ

ЛР 3; ЛР 18; ЛР 7; ЛР 9; ЛР
10; ЛР 13; ЛР 16; ЛР 20; ЛР
21; ЛР 25; ЛР 26; ЛР 27; ЛР
29; ЛР 28; ЛР 30; ЛР 31; ЛР
32.
ЛР 2; ЛР 15; ЛР 5; ЛР 7; ЛР
8; ЛР 16; ЛР 19; ЛР 21; ЛР 28;
ЛР 30; ЛР 31; ЛР 32.

обеспечение

ЛР 2; ЛР 15; ЛР 7.
ЛР 2; ЛР 15; ЛР 5; ЛР 7; ЛР 8;
ЛР 16; ЛР 19; ЛР 21; ЛР 28;
ЛР 30; ЛР 31; ЛР 32.
ЛР 4; ЛР 14; ЛР 7.

ЛР 1; ЛР 23; ЛР 2; ЛР 15;
ЛР 5; ЛР 6; ЛР 7; ЛР 8; ЛР
9; ЛР 13; ЛР 16; ЛР 19; ЛР
21; ЛР 28; ЛР 30; ЛР 31; ЛР
32.
ЛР 4; ЛР 14; ЛР 7.

ЛР 1; ЛР 23; ЛР 5; ЛР 6; ЛР 7;
ЛР 9; ЛР 10; ЛР 11; ЛР 12; ЛР
13; ЛР 19; ЛР 20; ЛР 30; ЛР
31; ЛР 32.
ЛР 7; ЛР 9; ЛР 10; ЛР 13; ЛР
20; ЛР 25; ЛР 26; ЛР 27; ЛР
29; ЛР 28.

профессиональной ЛР 2; ЛР 15; ЛР 4; ЛР 14;
ЛР 7; ЛР 10; ЛР 13; ЛР 16.

МДК.01.03 Технология добычи полезных ископаемых подземным ЛР 2; ЛР 15; ЛР 7; ЛР 25;
способом
ЛР 26; ЛР 27; ЛР 29; ЛР 30;
ЛР 31; ЛР 32.
10

МДК.01.04 Механизация и электроснабжение горных работ,
электропривод и автоматизация горных машин и
комплексов.
УП.01.
Учебная практика. Ведение технологических
процессов горных и взрывных работ.

ЛР 7; ЛР 10; ЛР 25; ЛР 26;
ЛР 27; ЛР 29; ЛР 30; ЛР
31; ЛР 32.
ЛР 2; ЛР 15; ЛР 7; ЛР 25;
ЛР 26; ЛР 27; ЛР 29; ЛР 30;
ЛР 31; ЛР 32.

ПП.01.

Производственная практика. Ведение технологических ЛР 2; ЛР 15; ЛР 7; ЛР 25;
процессов горных и взрывных работ.
ЛР 26; ЛР 27; ЛР 29; ЛР
30; ЛР 31; ЛР 32.

ПМ. 02.

Контроль за безопасностью ведения горных и
взрывных работ.

ПП.02.

Контроль за безопасностью ведения горных и
взрывных работ.

ПМ.03

ПП.03

ПП04

ПМ.04

Организация деятельности персонала
производственного подразделения.
Производственная практика. Организация
деятельности персонала производственного
подразделения.
Выполнение работ по одной или нескольким
профессиям рабочих, должностям служащих.
14010 «Машинист подземных установок»
11717 «Горнорабочий подземный»
Выполнение работ по одной или нескольким
профессиям рабочих, должностям служащих.

11

ЛР 4; ЛР 14; ЛР 7; ЛР 10;
ЛР 25; ЛР 26; ЛР 27; ЛР
29;
ЛР 30; ЛР 31; ЛР 32.
ЛР 4; ЛР 14; ЛР 7; ЛР 10;
ЛР 25; ЛР 26; ЛР 27; ЛР
29;
ЛР 30; ЛР 31; ЛР 32.
ЛР 4; ЛР 14; ЛР 7; ЛР 10; ЛР
25; ЛР 26; ЛР 27; ЛР 29; ЛР
30; ЛР 31; ЛР 32.
ЛР 4; ЛР 14; ЛР 7; ЛР 10;
ЛР 25; ЛР 26; ЛР 27; ЛР
29; ЛР 30; ЛР 31; ЛР 32.
ЛР 7; ЛР 10; ЛР 25; ЛР 26;
ЛР 27; ЛР 29; ЛР 30; ЛР
31; ЛР 32.
ЛР 7; ЛР 10; ЛР 25; ЛР 26;
ЛР 27; ЛР 29; ЛР 30; ЛР 31;
ЛР 32.

Содержание и основные направления воспитательной деятельности
- Духовно-нравственное воспитание – создание условий для развития самосознания студентов,
формирование этических принципов личности, ее моральных качеств и установок,
согласующихся с нормами и традициями социальной жизни.
- Гражданское, патриотическое и правовое воспитание – меры, способствующие становлению
активной гражданской позиции личности, осознанию ответственности за благополучие своей
страны, региона, образовательной организации; усвоению норм права и модели
правомерного поведения.
- Профессионально-трудовое воспитание – формирование творческого подхода, воли к труду и
самосовершенствованию в избранной профессии и специальности, приобщение студентов к
традициям и ценностям профессионального сообщества, нормам корпоративной этики.
- Эстетическое воспитание – содействие развитию устойчивого интереса студентов к кругу
проблем, решаемых средствами самодеятельного художественного творчества, и осознанной
потребности личности в восприятии и понимании прекрасного.
- Здоровый образ жизни и физическое воспитание – совокупность мер, нацеленных на
популяризацию спорта, укрепление здоровья студентов, усвоение ими принципов и навыков
здорового стиля жизни.
Программа развития воспитательной работы колледжа осуществляется через реализацию
комплекса мероприятий, включенных в модули:

Модуль «Ключевые дела ПОО»
интенсификация общения,
формирует ответственную
позицию
студентов
к происходящему в ПОО;
формирует инициативность
и
опыт сотрудничества студентов, готовности к
профессиональной конкуренции и конструктивной реакции на критику;
формирует позитивный опыт социального поведения.
-

На уровне региона, района, города:
участие в региональных конкурсах Ворлдскиллс Россия;
участие в проектах «Россия – страна возможностей», «Большая перемена», «Лидеры
России», «Мы вместе»;
участие в областной олимпиаде профмастерства;
участие в конкурсах профессиональной направленности;
акция «Помоги детям, поделись теплом»;
-

участие
во
всероссийских
и
региональных
событиях
культурологической направленности;
участие в акции «Чистота и порядок», - участие в акции «Забота и уважение»;
фестиваль «Студенческая весна» и др
12

на уровне образовательной организации:
конкурс индивидуальных проектов;
конкурс курсовых работ;
участие в демонстрационном экзамене;
проведение предметных недель и декад;
олимпиады по профессиям, учебным дисциплинам;
участие во всероссийских акциях, посвященных Дню Победы;
«Ярмарка выпускника»;
День знаний;
Встреча выпускников;
Посвящение в студенты;
Работа волонтерского движения;
работа кружков, спортивных секций;
фотоконкурсы;
конкурс социальной рекламы «Вместе против коррупции»;
книжные выставки;
концертные программы, посвященные Дню матери, 8 Марта, новому году и др.
фестиваль «Студенческая весна» и др.
на уровне учебных групп одной профессии, специальности или укрупненной группы профессий,
специальностей внутри образовательной организации:
экскурсии в образовательные организации;
встречи с работодателями;
работа
на
базе профессиональных мастерских в
рамках
целевой
модели наставничества;
встречи с ветеранами профессии, представителями трудовых династий;
конкурс декоративно-прикладного творчества;
предметные декады, недели по профессиям
тематические классные часы «Моя профессия-моё будущее!»;
социальные инициативы студентов, в том числе подготовка праздничных концертов и
дискотек к Дню посвящения в студенты, к Новому году, Дню студента, празднику 8 марта,
к выпускным мероприятиям и др.
на уровне учебной группы: классные часы;
походы, экскурсии;
экскурсии в музеи, знакомство с историко-культурным и этническим наследием края;
посещение театральных спектаклей, концертов;
наблюдение за взаимоотношениями обучающихся в учебной группе, создание
благоприятного психологического климата;
кинолектории профессиональной направленности и др.
на индивидуальном уровне с обучающимся:
занятия в кружках;
анализ материалов учебных достижений в портфолио обучающегося;
13

-

проведение индивидуальных консультаций обучающегося с психологом и социальным
педагогом (при необходимости) по вопросам толерантности, нравственного выбора и
социального поведения.

-

посещение обучающегося по месту жительства и др.
Модуль «Кураторство и поддержка»

-

отражает деятельность по созданию и развитию коллектива учебной группы, по
обнаружению и разрешению проблем обучающихся, оказания помощи им в становлении
субъектной позиции, реализации механизмов самоуправления. Также это деятельность по
организации взаимодействия педагогов с родителями студентов, выработки стратегии
взаимодействия в проблемных ситуациях, привлечения внутренних и внешних
воспитательных ресурсов.

-

реализация программ: Адаптация студентов-первокурсников к новым условиям обучения;
Социализация детей-сирот и детей ОБПР, Программа «Сопровождение выпускника при
выстраивании индивидуальной траектории трудоустройства», Программа по профилактике
правонарушений, по развитию творческого потенциала обучающихся;

-

проведение тренингов, анкетировании, тестирований и других мероприятий психологом и
социальным педагогом;

-

работа в группе социальных партнеров;

-

совместное обсуждение вопросов повышения качества обучения на педагогическом совете,
цикловых комиссиях;

-

посещение учебных занятий, зачетов и экзаменов с целью контроля качества усвоения
обучающимися образовательной программы.

взаимодействие классных руководителей учебной группы с преподавателями, работающими
в учебной группе, по вопросам успешности освоения обучающимися образовательной
программы;

Модуль «Студенческое самоуправление»:

-

работа студенческих лидеров в муниципальном молодежном общественном совете при
Дворце молодежи;

-

взаимодействие Совета студенческого самоуправления с социальными партнерами;

-

работа студенческого совета, проведение анкетирования и опросов обучающихся по
выявлению удовлетворенностью качеством обучения и условиями образовательного
процесса;

-

участие совета студенческого самоуправления в работе совета профилактики;

участие студентов в разработке и обсуждении локальных нормативных актов, касающихся
процесса обучения;

работа студенческого совета по организации и участию в акциях, проектах различного
уровня (например, «Георгиевская ленточка», «Бессметный полк», «Чистота и порядок»,
«Забота и уважение», «Студенческая весна», День города, День Победы и др.);

14

работа редакционной комиссии обучающихся, освещение в студенческих средствах
массовой информации (страницы сообществ учебных групп в ВК, студенческие
информационные уголки и др.) внедрение института наставничества;

-

-

проведение Дня самоуправления.

Модуль «Взаимодействие с родителями»

-

родительские лектории для повышения педагогической культуры родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся;

-

родительские собрания, посвященные вопросам организации обучения и результатов
освоения обучающимися образовательной программы;

-

проведение опросов и анкетирования родителей по выявлению удовлетворенностью
условиями образовательного процесса; - совместные коллективные творческие дела; экскурсии, походы, поездки и др.

-

проведение неформальных клубных встреч родителей и обучающихся;

-

проведение индивидуальных консультаций родителей с психологом и социальным
педагогом по вопросам социальной адаптации обучающегося.

вовлечение родителей в проведение мероприятий (участие в акции Бессмертный полк и др.);
проведение опросов
и
анкетирования
родителей по
результатам
проводимых мероприятий;

Модуль «Правовое сознание»
на уровне региона, района, города:

-

участие
во всероссийских акциях, посвященных
международным событиям;
участие в мероприятиях отряда охраны правопорядка;

значимым

отечественным

и

участие в акциях «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк», «Помним», «Диктант
Победы», «Свеча памяти»;

-

участие обучающихся в митинге ко Дню России, Дню защитника Отечества, Дню
неизвестного солдата, Дню Героев Отечества, Дню памяти и скорби;

-

участие в муниципальных волонтерских акциях «Помоги ветерану», «Забота и уважение»,
«Чистота и порядок» и др.;

-

Всероссийская акция «Окна Победы», «Диктант Победы». День окончания Второй мировой
войны.

-

Участие в муниципальных мероприятиях, посвященных Дню народного единства;
видео лекторий патриотической тематики совместно с социальными партнерами;
День города, День посёлка;
участие в спортивных и физкультурно-оздоровительных мероприятиях, сдача норм ГТО;
Спартакиада;
15

-

участие в экологических акциях и субботниках;
участие в спортивных соревнованиях и спортивных праздниках.

на уровне образовательной организации:

-

конкурс плакатов/стенгазет, презентаций, посвященный государственным праздникам,
памятным датам и отмечаемым событиям: 1 сентября – День знаний, 4 ноября – День
народного единства, 31 декабря – Новый год, 7 января – Рождество, 25 января – Татьянин
день (праздник студенчества), 8 февраля – День российской науки, 23 февраля – День
защитника Отечества, 8 марта – Международный женский день, 1 апреля – День смеха, 12
апреля – День космонавтики, 1 мая – Праздник весны и труда, 9 мая – День победы, 1 июня
– Международный день защиты детей, 12 июня – День России, 8 июля – День семьи, любви
и верности, 22 августа – День государственного флага Российской Федерации;

-

реализация комплексной программы «Противодействие терроризму и формирование
толерантности в образовательной среде» - месячник военно-патриотической работы;
концертные выступления ко Дню Победы, Дню защитника Отечества, Дню героя Отечества;

-

День гражданской обороны;
День воссоединения Крыма с РФ;
Встреча молодежи допризывного возраста с ветеранами войны, военной службы, боевых
действий, правоохранительных органов;

-

День солидарности в борьбе с терроризмом: всероссийская акция «Капля жизни», Акция
«Вместе против террора», «Наш мир»;

-

День призывника;

-

спортивные соревнования,
партнерами;
спартакиада;

-

День Неизвестного Солдата;
Кинолектории, посвященные Дням воинской славы России;
Уроки Мужества;
Урок памяти (день памяти политических репрессий);
кинолектории;
трудовые акции и десанты;
адаптационный курс для первокурсников;
работа спортивных секций: баскетбол, волейбол, мини футбол, легкая атлетика, лыжная
подготовка, стрельба, и др.;
совместные

спортивные

мероприятия

с

социальными

книжные выставки, видеолектории, интерактивные лекции, походы;
месячник, посвященный ЗОЖ;
экологические субботники, акции;
конкурс мультмедийных презентаций, рисунков, плакатов, среди обучающихся по
формированию и укреплению здоровья, пропаганде здорового образа жизни;
реализация инновационной образовательной программы «Колледж – территория здоровья»;
реализация программы по профилактике правонарушений

на уровне учебной группы
16

-

тренинги командообразования;

-

групповые собрания;
формирование выборного актива учебной группы, выработка совместных правил общения и
взаимодействия внутри учебной группы;

-

благоустройство, оформление, озеленение учебных аудиторий, рекреаций, событийный
дизайн;
классные часы с дискуссиями о патриотических, семейных ценностях, диспутами о
социальных проблемах молодежи и семьи, в том числе направленные на предупреждение
асоциальных явлений; - экологические экскурсии;
экологические акции;
классные часы с дискуссиями о правилах безопасности на дорогах, о раздельном сборе
мусора, безопасности в быту, о вредных привычках, здоровом питании и др. на
индивидуальном уровне с обучающимся:
наблюдение классного руководителя за вовлеченностью каждого обучающегося в
проводимые мероприятия;
создание
благоприятных
условий
для приобретения
обучающимся
опыта осуществления социально значимых дел;
индивидуальные беседы классного руководителя с обучающимся по формированию
здорового образа жизни и экологической культуры личности.
проведение индивидуальных консультаций обучающегося с психологом и социальным
педагогом (при необходимости) по вопросам социальной адаптации в студенческой среде, в
профессиональном окружении.

-

-

-

Модуль «Профессиональный выбор»
на уровне региона, района, города:
участие в областных конкурсах профмастерства, в чемпионате WorldSkills,
акция «Неделя без турникета»;
участие в мероприятии «Ярмарка вакансий учебных мест», «Ярмарка вакансий рабочих
мест» на уровне образовательной организации:
проведение профессиональных декад;
проведение встреч с выпускниками, работодателями, представителями предприятий; организация круглых столов, проведение тематических бесед, тренингов, проведение
тестирования;
работа кружков технического творчества на уровне учебной группы:
организация экскурсий на предприятия;
проведение тематических классных часов.
Модуль «Цифровая среда»
на уровне региона, района, города:
участие во Всероссийских, областных, районных конкурсах презентаций; конкурсов
интерактивных плакатов и др.;
участие в акциях «Интернет. Территория безопасности»
17

на уровне образовательной организации:
проведение конкурсов презентаций, защита проектов»
проведение мероприятий в рамках профилактических мероприятий на тему:
«Безопасный интернет» на
уровне учебной группы:
проведение мероприятий с целью формирования стремления к реализации сетевой
активности, обеспечивающей конструктивный цифровой след, предупреждающий
собственное и чужое деструктивное поведение в цифровом пространстве.
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
на уровне образовательной организации:
- проведение акций: «Чистота и порядок», «Ландшафтный дизайн цветочной клумбы». на
уровне учебной группы:
- проведение тематических бесед на темы: «Эстетика труда и производства», «Корпоративный
имидж», «Промышленная эстетика», «Корпоративный стиль»;
- организация экспозиций на новогодние праздники, праздники, посвященные праздничным
датам.
Цель рабочей программы воспитания
Рабочая программа воспитания и организация воспитательной работы в ХФ МОГАПОУ
«ГСК» спланированы с учетом целей и задач программ воспитания субъектов Российской
Федерации, сохраняет преемственность по отношению к достижению воспитательных целей
общего образования, отражает интересы и запросы участников образовательных отношений в
лице:
-

студента, признавая приоритетную роль его личностного развития на основе возрастных и
индивидуальных особенностей, интересов и запросов, его семьи;
государства и общества;
субъектов
экономической
сферы–бизнеса,
работодателей,
общественноделовых объединений.

Цель программы - формирование и развитие личности с ориентацией на формирование
жизнестойкости и адаптивности обучающихся в условиях глобальной неопределённости и
стремительных изменений во всех сферах жизни и деятельности, на основе сформированной
внутренней устойчивости вокруг ядра базовых ценностей и установок личности, в первую
очередь социальной солидарности, понимаемой не только как общность прошлого, но, прежде
всего, и как общее будущее.
Данная цель конкретизируется с учетом профессиональной подготовки, современных социальных
условий, потребностей общества и возможностей колледжа.
Для достижения цели поставлена задача реализация требований ФГОС СПО, в том числе в
сфере освоения общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
18

профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
РАЗДЕЛ 2. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
Ресурсное обеспечение воспитательной работы направлено на создание условий для
осуществления воспитательной деятельности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с
ОВЗ, в контексте реализации образовательной программы.
2.1. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы
Рабочая программа воспитания разрабатывается в соответствии с нормативноправовыми документами федеральных органов исполнительной власти в сфере образования,
требованиями ФГОС СПО, с учетом сложившегося опыта воспитательной деятельности и
имеющимися ресурсами в профессиональной образовательной организации.
Нормативную правовую базу рабочей программы воспитания составляют:

1.

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской

Федерации".

2.

Федеральный закон от 31.07.2020 №304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный

закон
«Об образовании в РФ» по вопросам воспитания обучающихся».
Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. №464 «Об
утверждении Порядка
организации и
осуществления
образовательной
деятельности
по образовательным программам среднего профессионального образования».

3.

Приказ Минпросвещения России от 22.04.2014 г. № 376 "Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального
образования по специальности 23.02.01 "организация перевозок и управление на транспорте (по
видам)".
5. Приказ Минпросвещения России от 28.08.2020 № 441 «О внесении изменений в Порядок
организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 464» (вступил в
действие с 22.09.2020).

4.

Приказ Минпросвещения России от 28.08.2020 № 441 «О внесении изменений в
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным

6.

19

программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 464» (вступил в действие с 22.09.2020).
Приказ Минобрнауки РФ от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования».

7.

Приказ Минобрнауки РФ от 09.11.2016 № 1385 «Об утверждении перечней документов
и материалов, необходимых для проведения аккредитационной экспертизы с выездом (без выезда) в
организацию, осуществляющую образовательную деятельность».

8.

Устав государственного автономного профессионального образовательного
учреждения «Волгоградский колледж железнодорожного транспорта и коммуникаций»

9.

Локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления
образовательной, воспитательной деятельности СПО.

10.

2.2. Кадровое обеспечение воспитательной работы
Для реализации рабочей программы воспитания образовательная организация должна
быть укомплектована квалифицированными специалистами. Управление воспитательной
работой обеспечивается кадровым составом, включающим директора, который несёт
ответственность за организацию воспитательной работы в профессиональной
образовательной организации, заместителя директора, непосредственно курирующего данное
направление, педагогов-организаторов, социальных педагогов, специалистов психологопедагогической службы, классных руководителей (кураторов), преподавателей, мастеров
производственного обучения. Функционал работников регламентируется требованиями
профессиональных стандартов.

Наименование
должности
Директор

Функционал, связанный с организацией и реализацией
воспитательного процесса
Обеспечение
системной
образовательной
(учебновоспитательной)
и
административнохозяйственной
(производственной) работы
образовательного учреждения;
Формирование контингента обучающихся, обеспечение охраны
их жизни и здоровья во время образовательного процесса, соблюдение
прав и свобод обучающихся и работников образовательного учреждения
в установленном законодательством РФ порядке;
Определение стратегии, цели и задач развития образовательного
учреждения, прием решения о программном планировании его работы,
участии образовательного учреждения в различных программах и
проектах, обеспечение соблюдения требований, предъявляемых к
условиям образовательного процесса, образовательным программам,
результатам деятельности образовательного учреждения и к качеству
образования; - Формирование контингентов обучающихся, обеспечение
их социальной защиты;
Осуществление совместно с советом образовательного
учреждения и общественными организациями разработки, утверждения
и реализации программ развития ОУ, образовательной программы ОУ,
учебных планов, учебных программ курсов, дисциплин, годовых
20

Заместитель
директора
воспитательной
работы.

календарных учебных графиков, устава и правил внутреннего трудового
распорядка ОУ;
Создание условий для внедрения инноваций, обеспечение
формирования и реализации инициатив работников ОУ, направленных
на улучшение работы ОУ и повышение качества образования,
поддержание благополучного морально-психологического климата в
коллективе.
Организует и руководит учебно-воспитательной работой в учреждении.
Руководит работой классных руководителей.
Осуществляет:
непосредственное руководство работой классных руководителей;
оказание помощи классным руководителям в формировании
коллектива студенческих групп; - подбор классных руководителей;
представление о поощрении студентов и подчиненных
работников; - общее руководство и развитие спортивной и военнопатриотической работы;
изучение, обобщение передового опыта по вопросам организации
воспитательной работы в учебных заведениях, его внедрение и
адаптацию; - работу с родителями (законными представителями)
(подготовку родительских собраний, лекториев, бесед);
работу по созданию привлекательного имиджа колледжа, в том
числе создание рекламно- презентационных материалов, участие во
внешних мероприятиях и в смотрах кабинетов и лабораторий;
учет результатов учебно-воспитательной работы, контроль за
качеством работы подчиненных и должностных лиц;
участие студентов в городских, областных мероприятиях
(конкурсах, конференциях и т.п.);
подготовку Педагогических
советов,
Методических
советов, психолого-педагогических семинаров в рамках своего
направления;
мероприятия по формированию здорового образа жизни и
экологической культуры, по развитию творческой деятельности
студентов, по улучшению социально-психологического климата в
коллективах обучающихся, профилактике асоциального поведения
обучающихся
(беседы,
лекции).
Организует
и
контролирует:
работу кружков, клубов, секций, анализ результативности этой
работы;
работу
по
выполнению студентами Устава
колледжа, Правил внутреннего распорядка в части учебной
дисциплины, успеваемости;
внеклассные мероприятия в соответствии с планом работы,
Разрабатывает:
21

Заместитель
директора по
учебнопроизводственной
работе

-стратегию развития колледжа по вопросам воспитательной
работы; - планы работы по своим направлениям.
формирует и развивает систему самоуправления.
проводит работу по сохранению контингента.
подготавливает
организационные документы в
рамках своих обязанностей: приказы, положения, отчеты.
обеспечивает связь с общественными органами, органами местного
самоуправления, правоохранительными органами.
Обеспечивает
выполнение требований
Государственных образовательных стандартов специальностей
в части формирования практических навыков обучающихся.
Осуществляет контроль за качеством образовательного и
воспитательного процесса и объективностью оценки результатов
подготовки, обучающихся в период практики.
Обеспечивает контроль за систематизацией и качеством
проводимой практики, успеваемостью обучающихся, выполнением
учебных планов и программ, правильностью ведения установленной
документации. - Обеспечивает решение вопросов распределения
выпускников по рабочим местам.
Организует и
руководит научно-техническим
творчеством обучающихся.
Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и
разработке инновационных программ и технологий, вносит
предложения по совершенствованию образовательного процесса в
части профессиональной подготовки.

Социальный педагог Изучает
психолого-медико-педагогические
особенности
личности обучающихся и ее микросреды, условия жизни.
Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы,
конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и
своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.
Выступает посредником между личностью обучающихся и
колледжем, семьей, средой, специалистами различных социальных
служб, ведомств и административных органов.
Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической
работы, способы решения личных и социальных проблем, принимает
меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и
свобод личности обучающихся.
Организует различные виды социально ценной деятельности
обучающихся, мероприятия, направленные на развитие социальных
инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в
их разработке и утверждении.
Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых
отношений в социальной среде.
Содействует созданию обстановки психологического комфорта и
безопасности личности обучающихся, обеспечивает охрану их жизни
22

Преподаватель

и здоровья Обеспечивает социально-педагогическое сопровождение
обучающихся «групп риска».
Участвует в работе Совета по профилактике безнадзорности и
беспризорности. Готовит материалы для организации его деятельности.
- Взаимодействует с преподавателями, родителями (законными
представителями) обучающихся, специалистами социальных служб,
семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными и
иными организациями в оказании помощи обучающимся,
нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными
физическими возможностями, девиантному поведением, а также
попавшим в экстремальные ситуации.
Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности
и противопожарной защиты. Вносит предложения по улучшению и
оздоровлению условий проведения образовательного процесса.
Систематически
повышает
свою
профессиональную
квалификацию.
Участвует в работе педагогического совета колледжа и совещаниях,
проводимых администрацией колледжа. Соблюдает этические нормы
поведения в колледже, быту, общественных местах, соответствующие положению общественному педагога.
Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями
федеральных государственных образовательных стандартов и
профессиональных стандартов.
Организует
и
контролирует
самостоятельную
работу
обучающихся,
индивидуальные
образовательные
траектории
(программы), используя наиболее эффективные формы, методы и
средства обучения, новые образовательные технологии, включая
информационные.
Содействует развитию личности, талантов и способностей
обучающихся, формированию их общей культуры, расширению
социальной сферы в их воспитании.
Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися
уровней образования (образовательных цензов).
Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине,
междисциплинарному курсу) обучающихся, учитывая освоение ими
знаний, овладение умениями, применение полученных навыков,
развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса,
используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и
электронные таблицы в своей деятельности.
Соблюдает права и свободы обучающихся. Поддерживает
учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое
достоинство, честь и репутацию обучающихся.
Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном
процессе с использованием современных способов оценивания в
условиях информационно-коммуникационных технологий (в т. ч.
ведение электронных форм документации).
23

Вносит предложения по совершенствованию образовательного
процесса в образовательной организации.
Участвует в работе методических объединений, конференций,
семинаров; в подготовке и проведении родительских собраний,
оздоровительных,
воспитательных
и
других
мероприятий,
предусмотренных образовательной программой, в организации и
проведении методической и консультативной помощи родителям
(лицам, их заменяющим).
Участвует в деятельности педагогических и иных советов
образовательной организации, а также в деятельности методических
объединений и других формах методической работы.
Осуществляет связь с родителями или лицами, их заменяющими.
Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин
(модулей) по своей дисциплине и другие материалы, обеспечивающие
воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность
за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и
графиком учебного процесса, а также за качество подготовки
выпускников.
Обеспечивает охрану жизни и здоровья, обучающихся во время
образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и
пожарной безопасности.
Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует
требованиям профессиональной этики.
Уважает честь и достоинство обучающихся и других участников
образовательных
отношений.
Развивает
у
обучающихся
познавательную
активность,
самостоятельность,
инициативу,
творческие способности, формирует
гражданскую
позицию,
способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует
у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни.
Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие
высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания.
Учитывает
особенности
психофизического
развития
обучающихся и состояние их здоровья, соблюдает специальные
условия, необходимые для получения образования лицами с
ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при
необходимости с медицинскими организациями.
Участвует в проведении работы по профессиональной
ориентации обучающихся, используя современные образовательные
технологии, включая информационные, а также цифровые
образовательные ресурсы. - Способствует профессиональному,
культурному развитию обучающихся, привлекает их к техническому и
прикладному творчеству.

24

Мастер
производственного
обучения

Проводит практические занятия и учебно-производственные
работы, связанные с профессиональным (производственным)
обучением.
Участвует в проведении работы по профессиональной
ориентации обучающихся, используя современные образовательные
технологии, включая информационные, а также цифровые
образовательные ресурсы. - Проводит учебные занятия, опираясь на
достижения в области педагогической и психологической наук, а также
современных
информационных
технологий.
Подготавливает
оборудование и соответствующую оснастку к занятиям, совершенствует
материальную базу.
Обеспечивает соблюдение безопасности труда, овладение
обучающимися передовыми методами труда, современной техникой и
технологией производства.
Принимает участие в заключении договоров с организациями и
хозяйствами о проведении учебной (производственной) практики и
осуществляет контроль за их выполнением.
Готовит обучающихся к выполнению квалификационных работ и
сдаче квалификационных экзаменов.
Участвует в работе методических объединений, конференций,
семинаров, педагогических, методических советов, других формах
методической работы, в подготовке и проведении родительских
собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий,
предусмотренных образовательной программой, в организации и
проведении методической и консультативной помощи родителям
(лицам, их заменяющим).
Способствует профессиональному, культурному развитию
обучающихся, привлекает их к техническому и прикладному
творчеству.
Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время
образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и
пожарной безопасности.
Оценивает эффективность обучения учебной и производственной
практик обучающихся, учитывая овладение умениями, общими и
профессиональными компетенциями, применение полученных навыков,
развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса,
используя компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и
электронные таблицы в своей деятельности. Поддерживает дисциплину,
режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и
репутацию обучающихся.
Осуществляет
контрольно-оценочную
деятельность
в
образовательном процессе с использованием современных способов
оценивания
в
условиях
информационно-коммуникационных
технологий (в т. ч. ведение электронных форм документации).
Осуществляет связь с родителями или лицами, их заменяющими.
25

Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин
(модулей) по своей профессии и другие материалы, обеспечивающие
воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность
за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и
графиком учебного процесса, а также за качество подготовки
выпускников.
Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует
требованиям профессиональной этики.
Уважает честь и достоинство обучающихся и других участников
образовательных
отношений.
Развивает
у
обучающихся
познавательную
активность,
самостоятельность,
инициативу,
творческие способности, формирует
гражданскую
позицию,
способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует
у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни.
Учитывает
особенности
психофизического
развития
обучающихся и состояние их здоровья, соблюдает специальные
условия, необходимые для получения образования лицами с
ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при
необходимости с медицинскими организациями.
1. Инвариантная часть:
- содействует повышению дисциплинированности и академической
успешности каждого обучающегося, в том числе путём осуществления
контроля посещаемости и успеваемости;
- обеспечивает включенность всех обучающихся в воспитательные
мероприятия по приоритетным направлениям деятельности по
воспитанию и социализации;
- содействует успешной социализации обучающихся путём организации
мероприятий и видов деятельности, обеспечивающих формирование у
них опыта социально и личностно значимой деятельности, в том числе
с использованием возможностей волонтёрского движения, детских
общественных движений, творческих и научных сообществ;
- осуществляет индивидуальную поддержку каждого обучающегося
учебной группы на основе изучения его психофизиологических
особенностей, социально-бытовых условий жизни и семейного
воспитания, социокультурной ситуации развития ребёнка в семье;
- выявляет и оказывает поддержку обучающимся, оказавшимся в
сложной жизненной ситуации, оказывает помощь в выработке моделей
поведения в различных трудных жизненных ситуациях, в том числе
проблемных, стрессовых и конфликтных;
- выявление и педагогическую поддержку обучающихся, нуждающихся
в психологической помощи;
- проводит профилактическую работу по наркотической и алкогольной
зависимости, табакокурения, употребления вредных для здоровья
веществ;
- формирует навыки информационной безопасности;
26

- содействует формированию у обучающихся с устойчиво низкими
образовательными результатами мотивации к обучению, развитию у
них познавательных интересов;
- оказывает поддержку талантливых обучающихся, в том числе
содействие развитию их способностей;
- содействует получению дополнительного образования обучающимися
через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в
учреждениях;
- обеспечивает защиту прав и соблюдения законных интересов
обучающихся, в том числе гарантий доступности ресурсов системы
образования.
Деятельность
по
воспитанию и
социализации
обучающихся, осуществляемая с группой как социальной
группой, включает:
2.

- изучение и анализ характеристик учебной группы, как малой
социальной группы;
- регулирование и гуманизацию межличностных отношений в группе,
формирование
благоприятного
психологического
климата,
толерантности и навыков общения в полиэтнической, поликультурной
среде;
формирование ценностно-ориентационного единства в группе по
отношению к национальным, общечеловеческим, семейным ценностям,
здоровому образу жизни, активной гражданской позиции, патриотизму,
чувству ответственности за будущее страны; признанию ценности
достижений
и
самореализации
в
учебной,
спортивной,
исследовательской, творческой и иной деятельности.
- организацию и поддержку всех форм и видов конструктивного
взаимодействия обучающихся, в том числе их включенности в
волонтерскую деятельность и в реализацию социальных и
образовательных проектов;
- выявление и своевременную коррекцию деструктивных отношений,
создающих угрозы физическому и психическому здоровью
обучающихся;
- профилактику девиантного и асоциального поведения обучающихся, в
том числе всех форм проявления жестокости, насилия, травли в
коллективе.
3. Осуществление воспитательной деятельности во взаимодействии с
родителями (законными представителями) несовершеннолетних
обучающихся, включая:
- привлечение родителей (законных представителей) к сотрудничеству в
интересах, обучающихся в целях формирования единых подходов к
27

воспитанию и создания наиболее благоприятных условий для развития
личности каждого ребёнка;
- регулярное информирование родителей (законных представителей) об
особенностях осуществления образовательного процесса в течение
учебного года, основных содержательных и организационных
изменениях, о внеурочных мероприятиях и событиях жизни группы;
- координацию взаимосвязей между родителями (законными
представителями) несовершеннолетних обучающихся и другими
участниками образовательных отношений;
- содействие повышению педагогической компетентности родителей
(законных представителей) путём организации целевых мероприятий,
оказания консультативной помощи по вопросам воспитания и
социализации.
4. Вариативная часть:
- разрабатывает план (программу) воспитательной работы с учебной
группой;
- участвует в работе педагогических, методических советов, других
формах методической работы, в работе по проведению родительских
собраний, оздоровительных,
воспитательных
и
других
мероприятий, предусмотренных образовательной
программой, в
организации и проведении методической и
консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим);
- вносит предложения по совершенствованию образовательного
процесса;
- обеспечивает охрану жизни и здоровья, обучающихся во время
образовательного процесса;
- выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности;
- изучает с обучающимися Правила по охране и безопасности труда,
строго их соблюдает при проведении учебно-воспитательного
процесса;
- несет личную ответственность за сохранение жизни и здоровья,
обучающихся во время экскурсий, походов, спортивных игр,
общественно - полезного труда;
- немедленно извещает директора колледжа о каждом несчастном
случае;
- обеспечивает безопасное проведение воспитательного процесса,
проводит инструктаж во время внеклассных мероприятий (экскурсий,
походов, спортивных соревнований, вечеров и т.д.) по правилам
пожарной безопасности, дорожного движения, поведения на улице,
воде и т. д. с регистрацией в специальном журнале;
- воспитывает у обучающихся чувство личной ответственности за
соблюдение правил техники безопасности и пожарной безопасности,
дорожного движения, поведения на воде, улице и т. д.;
-вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий
проведения образовательного процесса, а также доводит до сведения
28

руководства колледжа информацию о недостатках в обеспечении
образовательного процесса;
- обязан уметь оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему;
- Ведет портфолио обучающихся и следит за их оформлением;
- осуществляет контроль за посещаемостью, с выяснением причин
пропусков занятий без уважительных причин;
- проводит тематические
классные
часы, собрания,
беседы
с обучающимися;
- обеспечивает защиту и охрану прав обучающихся, особенно уделяя
внимание детям, находящимся в трудной жизненной ситуации и
социально-опасном положении, обучающимся, оставшимся без
попечения родителей, активно сотрудничая с социальными службами;
- организует и проводит родительские собрания периодичностью не
менее 2 раз в учебный год;
работает с родителями индивидуально, привлекает родителей к
организации внеучебной деятельности.

2.3. Материально-техническое обеспечение воспитательной работы
Для организации воспитательной работы предусмотрено наличие оборудованных помещений:
для работы органов студенческого самоуправления; проведения культурного студенческого
досуга и занятий художественным творчеством, техническое оснащение которых должно
обеспечивать качественное воспроизведение фонограмм, звука, видеоизображений, а также
световое оформление мероприятия (холл, репетиционные помещения и др.);
для работы психолого-педагогических и социологических служб (кабинет психолога,
кабинет социального педагога);
объекты социокультурной среды (музей, библиотека, культурно-досуговые центры и
другие);
спортивные сооружения (залы и площадки, оснащённые игровым, спортивным
оборудованием и инвентарём).
2.4. Информационное обеспечение воспитательной работы
Информационное обеспечение воспитательной
работы
имеет в
своей
инфраструктуре объекты, обеспеченные средствами связи, компьютерной и мультимедийной
техникой, интернет - ресурсами и специализированным оборудованием.
Информационное обеспечение воспитательной работы направлено на:
информирование о возможностях для участия обучающихся в социально значимой деятельности;
информационную и методическую поддержку воспитательной работы;
планирование воспитательной работы и её ресурсного обеспечения;
мониторинг воспитательной работы;
дистанционное взаимодействие всех участников (обучающихся, педагогических работников,
органов управления в сфере образования, общественности);
дистанционное взаимодействие с другими организациями социальной сферы.
29

Информационное обеспечение воспитательной работы включает: комплекс информационных
ресурсов, в том числе цифровых, совокупность технологических и аппаратных средств (компьютеры,
принтеры, сканеры и др.).
Система воспитательной деятельности образовательной организации должна быть
представлена на сайте организации.
Своевременное ведение страниц и их наполнение обеспечивает результативность
взаимодействия с обучающимися; оперативность ознакомления обучающихся, педагогов и
родителей с ожидаемыми результатами тех или иных образовательных задач; представление в
открытом доступе всей необходимой информации об образовательном и воспитательном
процессах.

30

РАЗДЕЛ 3. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПРИМЕРНЫЙ КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
по специальности
21.02.17 «Подземная разработка месторождений полезных ископаемых»
на период 2021-2024г.

п. Стекольный
31

В ходе планирования воспитательной деятельности учитывается воспитательный потенциал участия студентов в мероприятиях, проектах,
конкурсах, акциях, проводимых на уровне:
Российской Федерации, в том числе:
«Россия – страна возможностей» https://rsv.ru/;
«Большая перемена» https://bolshayaperemena.online/;
«Лидеры России» https://лидерыроссии.рф/;
«Мы
Вместе»
(волонтерство)
https://onf.ru;
отраслевые конкурсы профессионального мастерства;
движения «Ворлдскиллс Россия».
субъектов Российской Федерации (в соответствии с утвержденным региональным планом значимых мероприятий), в том числе «День
города» , «День посёлка» и др. а также отраслевые профессионально значимые события и праздники.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КОЛЛЕДЖА:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Духовно - нравственное воспитание;
Героико – патриотическое воспитание;
Гражданско – правовое воспитание;
Трудовое и профессиональное воспитание;
Спортивно – массовое и эстетическое воспитание.
Профилактика правонарушений, преступлений в молодежной среде.
Здоровье сберегающие технологии.
Организационно – управленческая деятельность.
Календарно – тематический план единых классных часов

32

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
1.
Воспитание гражданина и патриота России на основе изучения великой истории своей страны, сохранения и преумножение
ее традиций, привитие чувства гордости за свою Родину.
2.
Изучение правовой и государственной системы, ее символики. Знакомство с жизнью и деятельностью выдающихся
личностей государства, родного края.
3.
Формирование здорового образа жизни. Привитие потребности к занятиям спортом и физическому развитию студентов.
Организация учебного процесса и вне учебной деятельности на основе использования здоровье сберегающих технологий.
4.

Реализация программы воспитания в образовательном процессе в период учебной деятельности.

5.

Развитие студенческого самоуправления и самообслуживания, воспитание самодисциплины и личной ответственности.

6.
Создание условий для вовлечения каждого студента во внеучебную деятельность колледжа с учетом его интересов,
возможностей, потребностей. Оказание необходимой психолого - педагогической помощи и поддержки.
7.
Создание условий для развития творческого потенциала, творческих инициатив студентов, воспитание лидерских качеств
и умения работать в команде.
8.
Формирование нравственных, этических, коммуникативных качеств личности обучающихся.
9.

Профилактика всех видов асоциальных проявлений в молодежной среде.

10.
Создание условий для укрепления межнациональных культурных связей, профилактика терроризма и экстремизма в
современном обществе.

№
Содержание и формы
п/
деятельности
п
1 Участие во Всероссийских,
региональных, отраслевых
мероприятиях духовно –
нравственного воспитания.

Участники

ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
Дата/
Место
Ответственные
Коды ЛР
Сроки
проведения

Обучающиеся
1-4 курс

в течение
года

Согласно
положению
мероприятия

зам. директора по
ВР, заведующий
отделом
воспитательной
работы,
преподаватели,
33

ЛР 1-27, ЛР
30-31

Наименование модуля

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и поддержка»,
«Взаимодействие
с
родителями», «Правовое
сознание», «Организация

педагог-организатор,
педагог-психолог,
социальный педагог
2

Встречи сотрудников и
студентов колледжа с
интересными известными
людьми России, региона.

Обучающиеся
1-4 курс

в течение
года

3

День Знаний.
Тематические классные
часы в учебных группах.

Обучающиеся
1-4 курс

01.09.2021
01.09.2022
01.09.2023
02.09.2024

4

Мероприятия,
Обучающиеся
посвященные Дню
1-4курс
солидарности в борьбе с
терроризмом. Память о
событиях в школе г.
Беслана.
Единый
тематический
классный час.
Оформление тематических
выставок на
информационных стендах в

01.09. –
03.09.2021
01.09. –
05.09.2022
01.09. –
05.09.2023
02.09. –
05.09.2024

Согласно
положению
мероприятия,
согласно
данных
информацион
ных писем

предметно-эстетической
среды»

зам. директора по
ЛР 1-27
ВР, заведующий
отделом
воспитательной
работы,
преподаватели,
педагог-организатор,
педагог-психолог,
социальный педагог
зам. директора по ВР, ЛР 1-12, ЛР
Учебные
корпуса № 1 и кл.
17, ЛР 24
руководители
№ 2, холл
учебных групп,
колледжа,
председатель п/к
аудитории

Учебные
корпуса № 1 и
№ 2, холл
колледжа,
аудитории

34

кл. руководители
учебных групп,
воспитатели, педагогорганизатор,

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и поддержка»,
«Взаимодействие
с
родителями», «Правовое
сознание», «Организация
предметно-эстетической
среды»

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и поддержка»,
«Взаимодействие с
родителями», «Правовое
сознание», «Организация
предметно-эстетической
среды», «Профессиональный
выбор»
ЛР 1-3, ЛР 5, Ключевые дела ПОО»,
ЛР 7-12
«Правовое сознание»

учебных корпусах и
общежитии.

5

Единые тематические
классные часы в учебных
группах:
"Моя гражданская
позиция";
" Международный День
Мира".

Обучающиеся
1-4курс

Третья и
четвертая
неделя
сентября

зам. директора по ВР ЛР 1-12, ЛР Ключевые дела ПОО»,
Учебные
корпуса № 1 и кл. руководители
17, ЛР 21-26, «Кураторство и поддержка»,
№ 2,
«Правовое сознание»
ЛР 30-31
аудитории

6

Торжественное собрание,
посвященное
Международному Дню
пожилого человека.
Организация поздравления
ветеранов колледжа,
ветеранов предприятий
социальных партнеров

Обучающиеся
1-4курс

первый
рабочий
день
октября

Учебные
корпуса № 1 и
№ 2, холл
колледжа

зам. директора по ВР, ЛР 1-12, ЛР
16-17, ЛР 31
совет ветеранов
колледжа,
председатель п/к,
педагог-организатор

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и поддержка»

7

Организация поздравления Обучающиеся
педагогического коллектива 1-4курс
с Днем Учителя.
Торжественное собрание.
Оформление тематических
выставок.

Первый
рабочий
день
октября

Учебные
корпуса № 1 и
№ 2, холл
колледжа,
аудитории

зам. директора по
ВР, педагогорганизатор,
председатель п/к

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и поддержка»,
«Профессиональный выбор»

35

ЛР 1-12

8

Мероприятия, посвященные Обучающиеся
Дню народного единства.
1-4курс
Единый тематический
классный час.
Оформление выставок на
информационных стендах.

Первая
неделя
ноября

Учебные
корпуса № 1 и
№ 2, холл
колледжа,
аудитории

зам. директора по
ВР, заведующий
отделом
воспитательной
работы,
преподаватели,
педагог-организатор,
педагог-психолог,
социальный педагог

ЛР 1-13, ЛР
17-18, ЛР 22,
ЛР 24, ЛР
33, ЛР 31

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и поддержка»,
«Правовое сознание»,
«Организация предметноэстетической среды»

9

Тематические классные
часы в учебных группах,
посвященные Дню Иконы
Казанской Божьей Матери.

Обучающиеся
1-4курс

Первая
неделя
ноября

Учебные
корпуса № 1
и № 2,
аудитории

кл. руководители

ЛР 1-12

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и поддержка»

10 Тематические мероприятия, Обучающиеся
посвященные Дню согласия 1-4курс
и примирения, классный
час.

первая
неделя
ноября

ответственные
преподаватели

ЛР 1-13, ЛР Ключевые дела ПОО»,
17-18, ЛР 22, «Кураторство и поддержка»,
ЛР 24, ЛР 31 «Правовое сознание»

11 Мероприятия, посвященные Обучающиеся
Дню Матери. Единый
1-4курс
тематический

Ноябрь

Учебные
зам. директора по ВР, ЛР 1-12, ЛР
корпуса № 1 и кл. руководители
31
№ 2, холл
колледжа,
аудитории

36

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и поддержка»

12 Торжественные
. мероприятия, посвященные
Дню
Российского
студенчества.

Обучающиеся
1-4курс

январь

Учебные
корпуса № 1
и № 2, холл,
аудитории

13 Праздничные мероприятия,
. посвященные
Международному
Дню 8 – е марта.

Обучающиеся
1-4курс

март

Учебные
корпуса № 1
и № 2,
актовый зал,
холл,
аудитории
Учебные
корпуса № 1
и № 2,
актовый зал,
холл,
аудитории

14 Мероприятия, посвященные Обучающиеся
. Дню единения народов.
1-4курс
Тематические классные
часы в учебных группах.
Оформление тематических
классных часов.

апрель

15 Праздник "Со спортом
. вместе", посвященный
Всемирному Дню Здоровья.

Обучающиеся
1-2 курс

апрель

Учебные
корпуса № 1
и № 2,
спортивный
зал, стадион
«Судоверфь»

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный выбор»,
«Организация
предметноэстетической среды»
зам. директора по ВР, ЛР 1-12, ЛР «Ключевые дела ПОО»,
17, ЛР 31
«Кураторство и поддержка»,
кл. руководители
«Студенческое
самоуправление»,
«Организация предметно эстетической среды»
зам. директора по ВР, ЛР 1-13, ЛР «Ключевые дела ПОО»,
кл.
17-18, ЛР 22, «Кураторство и поддержка»,
руководители,
сознание»,
ЛР 24, ЛР 31 «Правовое
заведующий по
«Организация предметновоспитательной
эстетической среды»
работе воспитатели,
педагог-организатор,
социальный педагог,
педагог-психолог, ,
воспитатели.
ЛР 1-13, ЛР «Ключевые дела ПОО»,
зам. директора по
ВР, руководитель
15, ЛР 17,
«Кураторство и поддержка»
физвоспитания,
ЛР 24-25,
педагог-организатор ЛР30-31
ОБЖ , председатель
п/к

16 Мероприятия,

Обучающиеся

апрель

Учебные

зам. директора по

37

преподаватели, кл.
руководителя,
председатель п/к

ЛР 1-12, ЛР
17-18, ЛР 22,
ЛР 24, ЛР
30-31

ЛР 1-13, ЛР

«Ключевые дела ПОО»

посвященные Дню
1-4курс
космонавтики.
Тематические классные часы
в учебных группах.
Тематические выставки.
17 Участие в акциях,
Обучающиеся
посвященных
.
1-4курс
Международному Дню
Донора.

корпуса № 1
и № 2,
аудитории,
студенческое
общежитие

УВР, кл.
руководители,
воспитатели.

17-18, ЛР 22,
ЛР 24, ЛР41

апрель

Согласно
Положению
акции

ЛР1-14, ЛР
30-31

18 Мероприятия, посвященные Обучающиеся
. Международному Дню
1-4курс
семьи.

май

19 Торжественные
. мероприятия, посвященные
Международному
Дню
защиты детей и
Всемирному Дню
родителей.

Обучающиеся
1-4курс

июнь

Учебные
корпуса № 1
и № 2,
аудитории
Учебные
корпуса № 1
и № 2,
аудитории,
студенческое
общежитие

зам. директора по ВР,
заведующий по
воспитательной
работе,
педагогорганизатор,
социальный педагог
зам. директора по ВР,
кл.
руководители,
педагог-организатор

20 Мероприятия, посвященные Обучающиеся
. Дню молодежи.
1-4курс

июнь

.

Учебные
корпуса № 1
и № 2,
аудитории

38

«Ключевые дела ПОО»
«Кураторство и поддержка»
«Правовое сознание»
«Профессиональный выбор».

ЛР 1-12, ЛР
17-18, ЛР 21,
ЛР 24,
ЛР4041
зам. директора по ВР, ЛР 1-12, ЛР
кл. руководители,
17-18, ЛР 21,
заведующий по
ЛР 24, ЛР30воспитательной
32
работе, воспитатели,
педагог-организатор,
социальный педагог,
педагог-психолог,
председатель п/к

«Ключевые
дела
«Взаимодействие с
родителями»

ПОО»,

зам. директора по ВР, ЛР 1-12, ЛР
преподаватели,
17-18, ЛР 21,
председатель п/к
ЛР 24, ЛР3032

Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и поддержка»,
«Цифровая среда»,
«Организация предметно
- эстетической среды»

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и поддержка»,
«Правовое сознание»,
«Цифровая среда»,
«Организация предметноэстетической среды»

21 Единые тематические
. классные часы духовно –
нравственной тематики.

Обучающиеся
1-4курс

в течение
учебного
года

кл. руководители,
ЛР 1- 27,
зам. директора по ВР, ЛР30-31
воспитатели, педагогорганизатор,
председатель п/к

Учебные
корпуса № 1
и № 2,
аудитории,
студенческое
общежитие

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и поддержка»,
«Правовое сознание»,
«Организация предметно Эстетической среды»

ГЕРОИКО – ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
№
п/п
1.

Содержание и формы
деятельности
Участие во
Всероссийских,
региональных и
отраслевых
мероприятиях героико –
патриотического
воспитания.

Участники
Обучающиеся
1-4курс

Дата/
Сроки
в
течение
учебного года

Место
проведения
Согласно
положению
Всероссийских
,
региональных
и отраслевых
мероприятий

39

Ответственные

Коды ЛР

администрация,
педагогический
коллектив

ЛР 1-32

Наименование модуля
«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Взаимодействие с
родителями», «Правовое
сознание»,
«Профессиональный
выбор», «Цифровая
среда», «Организация
предметно

2.

Совместные
мероприятия с районным
молодежным
центром
"Форум",
героико
–
патриотическим клубом
"Гвардеец", ДОСААФ и
другими общественными
организациями,
осуществляющими
патриотическое
воспитание.

Обучающиеся
1-4курс

в
течение
учебного года

3.

Тематические
мероприятия,
посвященные
Международному Дню
ООН.
Торжественные
мероприятия,
посвященные Дню
Памяти Неизвестного
солдата.

Обучающиеся
1-4курс

сентябрь Учебный
корпус № 1 и
№ 2,
аудитории,
холл
декабрь Учебный
корпус № 1 и
№ 2, холл
колледжа,
аудитории,
холл

Торжественные
мероприятия,
посвященные Дню
Героев России.

Обучающиеся
1-4курс

4.

5.

Обучающиеся
1-4курс

декабрь

Согласно
положению
мероприятий

Учебный
корпус № 1 и
№ 2, холл
колледжа,
аудитории,
холл
40

зам. директора по ВР,
кл.
руководители,
заведующий по
воспитательной
работе, педагогорганизатор,
социальный педагог,
педагог-психолог,
председатель п/к,
руководитель физ.
воспитания,
педагог-организатор
ОБЖ
ответственные
преподаватели

ЛР 1-32

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Взаимодействие с
родителями», «Правовое
сознание»,
«Профессиональный
выбор», «Цифровая
среда», «Организация
предметно

ЛР 1-13, ЛР «Ключевые дела ПОО»,
17
«Кураторство
и
поддержка», «Правовое
сознание»

администрация,
педагогический
коллектив

ЛР 1-12,
ЛР 17-18,
ЛР 21, ЛР
24, ЛР 3032

администрация,
педагогический
коллектив

ЛР 1-12,
ЛР 17-18,
ЛР 21, ЛР
24, ЛР 3031

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство
и
поддержка», «Правовое
сознание», «Цифровая
среда», «Организация
предметноэстетической среды»
«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и
поддержка», «Правовое
сознание», «Цифровая
среда», «Организация

предметно-эстетической
среды»

6.

Памятные мероприятия,
посвященные окончанию
Сталинградской битвы.

Обучающиеся
1-4курс

февраль

Учебный
корпус № 1 и
№ 2, холл
колледжа,
аудитории,
холл

зам. директора по
УВР, отв. кл. руковод.,
руководитель физ.
воспитания,
руководитель ОБЖ

ЛР 1-12, ЛР
17-18,
ЛР 21, ЛР
24, ЛР 3031

7.

Памятные мероприятия,
посвященные выводу
Советских войск из
Афганистана.

Обучающиеся
1-4курс

февраль

зам. директора по ВР,
отв. кл.руковод.,
руководитель
физ.воспитания,
руководитель ОБЖ

ЛР 1-12,
ЛР 17-18,
ЛР 21, ЛР
24, ЛР 3032

8.

Торжественные
мероприятия,
посвященные Дню
Защитника Отечества.

Обучающиеся
1-4курс

февраль

Учебный
корпус № 1 и
№ 2, актовый
зал,
спортивный
зал,
аудитории,
холл
Учебный
корпус № 1 и
№ 2, актовый
зал,
спортивный
зал,
аудитории,
холл

зам. директора по ВР,
отв. кл.руковод.,
руководитель
физ.воспитания,
руководитель ОБЖ

ЛР 1-12,
ЛР 17-18,
ЛР 21, ЛР
24, ЛР 3032

41

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и
поддержка», «Правовое
сознание», «Цифровая
среда», «Организация
предметно-эстетической
среды»
«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство
и
поддержка», «Правовое
сознание», «Цифровая
среда»,«Организация
предметно-эстетической
среды»
«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство
и
поддержка», «Правовое
сознание», «Цифровая
среда», «Организация
предметно-эстетической
среды»

9.

Торжественные
мероприятия,
посвященные
Великой Победы.

Обучающиеся
1-4курс

май

10.

Торжественные
мероприятия,
посвященные
России.

Обучающиеся
1-4курс

июнь

Обучающиеся
1-4курс

июнь

Обучающиеся
1-4курс

В
течение
года

11.

12.

Мероприятия,
посвященные
памяти и Скорби.

Дню

Дню

Единые
тематические
классные
часы
для
студентов героико –
патриотической
тематики.

Учебный
корпус № 1 и
№ 2, актовый
зал,
спортивный
зал,
аудитории,
холл
Учебный
корпус № 1 и
№ 2, актовый
зал,
аудитории,
холл

зам. директора по ВР,
отв. кл.руковод.,
руководитель
физ.воспитания,
руководитель ОБЖ

ЛР 1-12,
ЛР 17-18,
ЛР 21, ЛР
24, ЛР 3032

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство
и
поддержка», «Правовое
сознание», «Цифровая
среда»,«Организация
предметно-эстетической
среды»

администрация,
педагогический
коллектив

ЛР 1-12,
ЛР 17-18,
ЛР 21, ЛР
24, ЛР 3032

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство
и
поддержка», «Правовое
сознание», «Цифровая
среда», «Организация
предметноэстетической среды»
«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство
и
поддержка», «Правовое
сознание», «Цифровая
среда», «Организация
предметноэстетической среды»

Учебный
администрация,
корпус № 1 и педагог. коллектив
№ 2,
спортивный
зал,
аудитории,
холл колледжа

ЛР 1-12,
ЛР 17-18,
ЛР 21, ЛР
24, ЛР 3032

Учебный
корпус № 1 и
№ 2, актовый
зал,
аудитории

ЛР 1-12,
ЛР 17-18,
ЛР 21, ЛР
24, ЛР 3032

42

зам. директора по ВР,
кл.руководители,

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство
и
поддержка», «Правовое
сознание», «Цифровая
среда», «Организация
предметноэстетической среды»

№
п/п
1.

2.

Содержание и формы
деятельности
Участие во
Всероссийских,
региональных
мероприятиях, проектах,
конкурсах гражданско –
правового воспитания.

ГРАЖДАНСКО – ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
Участники
Дата/
Место
Ответственные
Сроки
проведения
Обучающиеся В течение Согласно
администрация,
1-4курс
учебного Положению
педагогический
года
мероприятий.
коллектив
Проектов,
конкурсов

Мероприятия,
Обучающиеся
1-4курс
посвященные Дню
сентябрь
солидарности в борьбе с
терроризмом.
17 (18-21) лет событиям
в школе Беслана.
октябрь
События 2013 года в
Волгограде.
декабрь
Тематические классные
часы в учебных группах.
Оформление
тематических выставок
на информационных
стендах

Учебный
кл.руководители,
корпус № 1 и№ преподаватели ,
2, холл
воспитатели
колледжа,
аудитории, в
общежитии

43

Коды ЛР

Наименование модуля

ЛР 1-12,
ЛР 17-18,
ЛР 21, ЛР
24, ЛР 3032

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и
поддержка», «Правовое
сознание», «Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный
выбор», «Организация
предметно-эстетической
среды»
Ключевые дела ПОО»,
«Правовое сознание»

ЛР 1-3, ЛР
5, ЛР 7-12

3.

Мероприятия,
посвященные истории
колледжа.

Обучающиеся
1 курс

сентябрь

Учебный
корпус №2,
музей,
аудитории

администрация,
педагогический
коллектив

ЛР 1-12,
ЛР 17

4.

Мероприятия,
посвященные
Международному Дню
против фашизма,
расизма и
антисемитизма.
Тематические классные
часы в учебных группах.
Тематические выставки.
Мероприятия,
посвященные истории
комсомольской
организации.

Обучающиеся
1-4курс

сентябрь

Учебный
корпус № 1 и
№ 2 холл
колледжа,
аудитории,
холл

кл. руководители,
ответственные
преподаватели

ЛР 1-12,
ЛР 17

Обучающиеся
1-4курс

октябрь

кл. руководители,
ответственные
преподаватели

ЛР 1-12,
ЛР 17

«Ключевые дела ПОО»

Мероприятия,
посвященные
Всемирному Дню
Молодежи.
Тематические классные
часы в учебных группах.

Обучающиеся

ноябрь

Учебный
корпус № 1 и
№ 2,
аудитории,
холл
Учебный
корпус № 1 и
№ 2,
аудитории,
холл колледжа

кл. руководители,
ответственные
преподаватели

ЛР 1-12, ЛР
17-18,
ЛР 21, ЛР
24, ЛР 3032

Тематические выставки,
посвященные Дню
российской полиции.

Обучающиеся
1-4курс

Учебный
корпус № 1 и
№ 2,
аудитории,
холл

ответственные
преподаватели

ЛР 1-12,
ЛР 17-18,
ЛР 21-24,
ЛР 31,
ЛР 15

Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и
поддержка», «Цифровая
среда», «Организация
предметно-эстетической
среды»
Ключевые дела ПОО»,
«Цифровая среда»,
«Организация предметноэстетической среды»

5.

6.

7.

1-4курс

ноябрь

44

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный
выбор»
«Ключевые дела ПОО»,
«Правовое сознание»,

8.

9.

10.

11.

12.

Мероприятия,
посвященные
Всемирному Дню
Доброты.
Международный День
слепых.
Мероприятия,
посвященные
Международному Дню
толерантности.
Единый тематический
классный час.
Тематические выставки.
Международный День
студентов.
Проведение
студенческой
конференции.

Обучающиеся
1-4курс

Тематические выставки
и Единый классный час,
посвященные
Всемирному Дню
ребенка. День сыновей.
Международный
мужской день.
Тематические выставки,
посвященные
Всемирному
Дню
охраны
природы.
День
доброго

ноябрь

Учебный
корпус № 1 и
№ 2,
аудитории,
холл

кл. руководители,
ответственные
преподаватели

ЛР 1-12,
ЛР 17

«Ключевые дела ПОО»,
«Студенческое
самоуправление»

Обучающиеся
1-4курс

ноябрь

Учебный
корпус № 1 и
№ 2, актовый
зал, аудитории,
холл

зам. директора по
ВР,
кл. руководители,
социальный педагог,
педагог- организатор

ЛР 1-32

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»

Обучающиеся
1-4курс

ноябрь

Согласно
положениям
конференций

зам. директора по
ВР, старший
методист, кл.
руководители

ЛР 1-12,
ЛР 17

Обучающиеся
1-4курс

ноябрь

зам. директора по
Учебный
корпус № 1 и
ВР,
№ 2, актовый
кл. руководители
зал, аудитории,
холл

ЛР 1-12,
ЛР 17

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный
выбор»
«Ключевые дела ПОО»,
«Студенческое
самоуправление»

Обучающиеся
1-4курс

ноябрь

Учебный
ответственные
корпус № 1 и
преподаватели
№ 2, актовый
зал, аудитории,
холл

ЛР 1-12,
ЛР 17

45

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»

отношения
к
домашним животным.

13.

14.

Профилактические
мероприятия,
посвященные
Всемирному Дню
борьбы
со
СПИДом.
Тематические
мероприятия в рамках
проведения
Международного Дня
инвалидов.

Обучающиеся
1-4курс

ноябрь

зам. директора по
Учебный
корпус № 1 и
ВР,
№ 2, актовый
кл. руководители
зал, аудитории,
холл

ЛР 1-12,
ЛР 17,

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»

Обучающиеся
1-4курс

декабрь

Учебный
ответственные
корпус № 1 и
преподаватели
№ 2, актовый
зал, аудитории,
холл

ЛР 1-12,
ЛР 17,
ЛР 30-31

«Ключевые дела ПОО»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Правовое сознание»,
«Организация предметноэстетической среды»
«Ключевые дела ПОО»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Правовое сознание»,
«Организация
предметноэстетической
среды»
«Ключевые дела ПОО»,
«Правовое сознание»

15.

Студенческая
конференция,
посвященная
Всемирному Дню
волонтеров.

Обучающиеся
1-4курс

декабрь

Согласно
Положению о
конференции

зам. директора по
ВР, руководитель
добровольческого
отряда колледжа

ЛР 1-12,
ЛР 17
ЛР 30-31

16.

Торжественные
мероприятия,
посвященные Дню
Российской Конституции
и Международному Дню
прав человека.

Обучающиеся
1-4курс

декабрь

зам. директора по
Учебный
корпус № 1 и
ВР,
№ 2, актовый
кл. руководители
зал, аудитории,
холл

ЛР 1-32

46

17.

18.

19.

20.

21.

22.

Единый тематический
Обучающиеся
классный час,
1-4курс
посвященный
Международному Дню
солидарности людей.
Антикоррупционная
Обучающиеся
политика ХФ МОГАПОУ
1-4курс
«ГСК». Единые кл.часы в
учебных группах "Одна
взятка – два
преступника".
Мероприятия,
Обучающиеся
посвященные Дню
1-4курс
борьбы с ненормативной
лексикой.

декабрь

Мероприятия,
посвященные празднику
Весны и Труда. Участие
в субботниках, трудовых
акциях.
Мероприятия,
посвященные Дню
молодежи.

Обучающиеся
1-4курс

апрель,
май

Обучающиеся
1-4курс

июнь

Антикоррупционная
Обучающиеся
политика ХФ МОГАПОУ
1-4курс
«ГСК»
Единые классные часы в
учебных группах:

декабрь

январь

Учебный
корпус № 1 и
№ 2,
аудитории,
холл колледжа
Учебный
корпус № 1 и
№ 2,
аудитории,
холл колледжа

зам. директора по
ВР, преподаватели,
кл.руководители

ЛР 1-32

«Ключевые дела ПОО»,
«Правовое сознание»

зам. директора по
ВР, преподаватели,
кл.руководители

ЛР 1-4, ЛР
17, ЛР 23

«Ключевые дела ПОО»,
«Правовое сознание»

Учебный
корпус № 1 и
№ 2,
аудитории,
холл колледжа
Согласно
Положениям
мероприятий

преподаватели

ЛР 1-33

«Ключевые дела ПОО»,
«Правовое сознание»

администрация,
пед. коллектив

ЛР 1-32

«Ключевые дела ПОО»,
«Правовое сознание»,
«Профессиональный
выбор»

преподаватели,
кл.руководители

ЛР 1-12,
ЛР 17-18,
ЛР 21, ЛР
24, ЛР 3032

зам. директора по
май - июнь Учебный
ВР, кл. руководители
корпус № 1 и
№ 2, аудитории

47

Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство
и
поддержка», «Цифровая
среда», «Организация
предметноэстетической среды»
ЛР 1-4, ЛР
«Ключевые дела ПОО»,
17, ЛР 23
«Правовое сознание»

"Заканчиваем учебный
год законопослушными
гражданами".
23.

Единые тематические
классные часы
гражданско – правовой
тематики. Правовая
ответственность.
Профилактика
терроризма и
экстремизма в
молодежной среде.

Обучающиеся
1-4курс

в течение Учебный
учебного корпус № 1 и
№ 2, актовый
года
зал, аудитории

зам. директора по
ВР, заведующий по
воспитательной
работе, педагог –
организатор, кл.
руковод.

ЛР 1-32

«Ключевые дела ПОО»,
«Правовое сознание»

ТРУДОВОЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ
№
п/п
1.

Содержание и формы Участники
Дата/ Сроки
деятельности
Участие во
Обучающиеся в течение
Всероссийских,
2-3 курс
учебного года
региональных,
отраслевых
мероприятиях
трудового и
профессионального
воспитания

Место
проведения
Согласно
положению
мероприятия

48

Ответственные
администрация и
педагогический
коллектив

Коды ЛР
ЛР 1-32

Наименование
модуля
Ключевые дела
ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Взаимодействие с
родителями»,
«Правовое
сознание»,
«Профессиональный
выбор»

2.

Встреча с интересными
людьми труда,
социальными
партнерами.

Обучающиеся в течение
1-4курс
учебного года

3.

Мероприятия,
Обучающиеся сентябрь,
посвященные
октябрь в
1 курс
посвящению в студенты
течение
первокурсников.

4.

Знакомство с историей
и работой социальных
партнеров.

Обучающиеся В
течение
1 курс
учебного
года

5.

Торжественные
мероприятия,
посвященные Дню
работника
сельского
хозяйства.

Обучающиеся май
1-4курс

Согласно
положению
мероприятия

администрация и
педагогический
коллектив

ЛР 1-32

Согласно
положению
мероприятия

зам. директора по ВР,
кл.руковод.
администрация
и
педагогический
коллектив

ЛР 1-32

зам. директора по ВР,
кл.руковод.

ЛР 1-32

администрация и
педагогический
коллектив

ЛР 1-32

Сайт
колледжа

49

Ключевые дела
ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Правовое
сознание»,
«Профессиональный
выбор»
Ключевые дела
ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Взаимодействие с
родителями»,
«Профессиональный
выбор»
Ключевые дела
ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Профессиональный
выбор»
Ключевые дела
ПОО»,
«Профессиональный
выбор»
«Кураторство и
поддержка»

6.

Работа ССО
"Перспектива".

Обучающиеся в течение
1-4курс
учебного года

7.

Студенческий конкурс
профмастерства

Обучающиеся по отдельному
2-3 курс
плану

8.

Торжественные
мероприятия,
посвященные
вручению дипломов
выпускникам 202_.

Обучающиеся июнь
3 курс

Учебный
корпус № 1,
холл
колледжа

администрация и
педагогический
коллектив

ЛР 1-32

9.

Единые тематические
классные часы
трудовой и
профессиональной
тематики.

Обучающиеся в течение
1-4курс
учебного года

Учебный
корпус № 1 и
№ 2.

зам. директора по ВР,
кл. руководители.

ЛР 1-32

Согласно
зам. директора по ВР
Положению о
ССО

администрация
педагог. коллектив

50

ЛР 1-32

и

ЛР 1-32

Ключевые дела
ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Взаимодействие с
родителями»,
«Профессиональный
выбор»
Ключевые дела
ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Взаимодействие с
родителями»,
«Профессиональный
выбор»
Ключевые дела
ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Взаимодействие с
родителями»,
«Профессиональный
выбор»
Ключевые дела
ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Взаимодействие с
родителями»,
«Профессиональный
выбор»

10.

Организация и
проведение
профориентационной
работы в школах
региона

Обучающиеся в течение
1-4курс
учебного года

Согласно
соглашению
сторон

администрация и
педагогический
коллектив

Ключевые дела
ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Взаимодействие с
родителями»,
«Профессиональный
выбор»

ЛР 1-32

СПОРТИВНО – МАССОВОЕ И ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
№
п/п
1.

Содержание и формы
деятельности
Участие во
Всероссийских,
региональных,
отраслевых конкурсах,
фестивалях, проектах,
праздниках,
соревнованиях.

Участники

Дата/
Сроки
Обучающиеся В течение
1-4курс
учебного
года

Место
проведения
Согласно
положению
мероприятия

51

Ответственные
администрация,
педагогический
коллектив

Коды ЛР Наименование модуля
ЛР 1-32

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Правовое сознание»,
«Профессиональный
выбор», «Цифровая
среда», «Организация
предметно-эстетической
среды»

2.

Традиционные
спортивные праздники
на стадионе "Золотая
осень", посвященный
началу учебного года;
"Все мы родом из
детства", посвященный
окончанию учебного
года.

Обучающиеся сентябрь
1-4курс
июнь

Согласно
положению
мероприятия

администрация,
педагогический
коллектив

ЛР 1-32

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство
и
поддержка», «Правовое
сознание»,
«Профессиональный
выбор», «Организация
предметно-эстетической
среды»

3.

Встреча с интересными и
известными людьми,
прославившими спорт и
культуру нашей страны,
региона.

Обучающиеся В течение
1-4курс
учебного
года

Согласно
Положения
мероприятия

администрация,
педагогический
коллектив

ЛР 1-32

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный
выбор», «Организация
предметно-эстетической
среды»

52

4.

Сотрудничество с
театрами, музеями,
досуговыми и
культурными центрами
региона.

Обучающиеся В течение
1-4курс
учебного
года

По
согласованию
сторон

зам. директора по
ВР, педагогич.
коллектив

ЛР 1-22,
ЛР 24,
ЛР 25,
ЛР 30-31

5.

Праздничные
мероприятия,
посвященные широкой
Масленице, Светлой
Пасхе.

Обучающиеся
1-4курс

администрация,
педагог. коллектив

ЛР 1-22,
ЛР 24,
ЛР 25,
ЛР 30-31

6.

Оформление
тематических выставок,
посвященных
Всемирному Дню хлеба.

Обучающиеся октябрь
1-4курс

ответственные
преподаватели

ЛР 1-12,
ЛР 17

«Ключевые дела
ПОО»,
«Студенческое
самоуправление»

7.

Оформление
тематических выставок,
посвященных Дню
рождения Деда Мороза.
Тематические классные
часы в учебных группах,
посвященные
Международному Дню
смеха.

Обучающиеся ноябрь
1-4курс

Согласно
положению
мероприятия,
Учебный
корпус № 1 и
№ 2, актовый
зал, аудитории,
холл
Согласно
положению
мероприятия,
Учебный
корпус № 1 и
№ 2, холл
Учебный
корпус № 2,
холл

ответственные
преподаватели

ЛР 1-12,
ЛР 17

Учебный
корпус № 1 и
№ 2,
аудитории

кл. руководители

ЛР 1-12,
ЛР 17

«Ключевые дела
ПОО»,
«Студенческое
самоуправление»
«Ключевые дела
ПОО»,
«Студенческое
самоуправление»

8.

март апрель

Обучающиеся апрель
1-2 курс

53

«Ключевые дела
ПОО»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный
выбор»
«Ключевые дела
ПОО»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный
выбор»

9.

Спортивные мероприятия
колледжа.

Обучающиеся
1-4курс

регулярно,
по
отдельному
плану.

11.

Традиционные
Обучающиеся в течение
спортивные праздники,
1-4курс
года,
посвященные
Дням
согласно
Воинской славы России.
памятным
датам

12.

Работа спортивных и Обучающиеся
досуговых кружков и
1-4курс
секций

в течение
года,
согласно
графику

ЛР 1-12,
ЛР 17,
ЛР 39-41

«Ключевые дела
ПОО»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный
выбор»,

руководитель
ЛР 1-12,
физвоспитания,
ЛР 17,
преподавательорган ЛР 39-41
изатор ОБЖ, , кл.
руководители,
совместно с клубом
"Гвардеец".

«Ключевые дела
ПОО»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный
выбор»

ЛР 1-12,
ЛР 17,
ЛР 39-41

«Ключевые дела
ПОО»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный
выбор»

руководитель
физ.воспитания,
педагогорганизатор
ОБЖ, заведующий
по воспитательной
работе, кл.
руководители
Согласно
положению
мероприятия,
Учебный
корпус № 1 и
№ 2,
спортивный
зал,
аудитории,
холл
Учебный
корпус № 1 и
№ 2,
спортивный
зал

руководители
кружков

ПРОФИЛАКТИКА ПРАВОНАРУШЕНИЙ, ПРЕСТУПЛЕНИЙ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ
№
п/п

Содержание и формы
деятельности

Участники

Дата/
Сроки

Место
проведения

54

Ответственные

Коды ЛР

Наименование
модуля

1.

Совместные мероприятия с
районным молодежным
центром "Форум".

Обучающиеся
1-4курс

в течение
учебного
года

Согласно
Положению
мероприятия

администрация, пед.
коллектив согласно
Положению
мероприятия

ЛР 1-22,
ЛР 24, ЛР
25, ЛР 3031

2.

Совместные мероприятия с Обучающиеся
правоохранительными
1-4курс
органами РОВД Хасынского
района

в течение
учебного
года

Согласно
положению
мероприятия,
Учебный
корпус № 1 и
№ 2, актовый
зал, аудитории

администрация, пед.
коллектив

ЛР 1-32

3.

Совместная работа с КДН и
ЗП Хасынского р-на
Магаданской обл,
региональными комиссиями.

Администраци
я района,
Согласно
положению
мероприятия,
Учебный
корпус № 1 и №
2, актовый зал,
аудитории

зам. директора по ВР,
соц. педагог, педагогпсихолог,
заведующий отделом
по воспитательной
работы, заведующие
отделениями, кл.
руководители

ЛР 1-32

Обучающиеся в течение
несовершенно учебного
летнего
года
возраста

55

«Ключевые дела
ПОО»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Организация
предметноэстетической среды»
Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Взаимодействие с
родителями»,
«Правовое
сознание»,
«Цифровая среда»,
«Организация
предметноэстетической среды»
Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Взаимодействие с
родителями»,
«Правовое
сознание»,
«Цифровая среда»,
«Организация
предметноэстетической среды»

4.

Совместные мероприятия с
медицинскими
организациями Магаданской
области.

Обучающиеся
1-4курс

в течение
учебного
года

Согласно
положению
мероприятия,
Учебный
корпус № 1 и №
2, актовый зал,
аудитории

зам. директора по ВР,
соц. педагог, педагогпсихолог,
заведующий отделом
по воспитательной
работы, заведующие
отделениями, кл.
руководители

ЛР 1-32

5.

Работа Совета профилактики
колледжа.

Обучающиеся
1-4курс

в течение
года, по
отдельно
му плану

Учебный
корпус № 1 и
№ 2, кабинет
директора

Состав совета
профилактики,
классные
руководители

ЛР 1-32

Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Взаимодействие с
родителями»,
«Правовое
сознание»,
«Цифровая среда»,
«Организация
предметноэстетической среды»
Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Взаимодействие с
родителями»,

«Правовое сознание»,
«Цифровая среда»,
«Организация
предметноэстетической среды»

56

6.

Индивидуальная работа со
Обучающиеся
студентами, требующими 1-4курс
дополнительного
педагогического внимания.

в течение
учебного
года

Учебный
корпус № 1 и
№ 2, актовый
зал, аудитории,
кабинет
социального
педагога. В
общежитии

зам. директора по
ВР, зав. по
воспитательной
работой, соц.
педагог, педагог –
психолог, педагогорганизатор, кл.
руководители,
предметники,
воспитатели

ЛР 1-32

7.

Профилактические беседы в Обучающиеся
учебных группах,
1-4курс
индивидуальная работа,
посвященная Всемирному
дню предотвращения
самоубийств "Самое ценное –
жизнь"!

сентябрь

Учебный
корпус № 1 и
№ 2, актовый
зал, аудитории,
кабинет
социального
педагога

зам. директора по ВР,
зав. по
воспитательной
работой, соц.
Педагог, педагогорганизатор, кл.
руководители,
предметники,
воспитатели

ЛР 1-32

8.

Тематические выставки,
Обучающиеся
посвященные Дню ненасилия 1-4курс
детского здоровья.

октябрь

Учебный
корпус № 1 и
№ 2, холл

ответственные
преподаватели

10.

Тематические выставки,
посвященные Дню
психического здоровья.

октябрь

Учебный
ответственные
корпус № 1 и № преподаватели
2, холл

Обучающиеся
1-4курс

57

Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Взаимодействие с
родителями»,
«Правовое сознание»,
«Цифровая среда»,
«Организация
предметноэстетической среды»

Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Взаимодействие с
родителями»,
«Правовое сознание»,
«Цифровая среда»,
«Организация
предметноэстетической среды»
ЛР 3-15,
«Ключевые дела
ЛР 17, ЛР ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
21-22, ЛР
«Студенческое
31, ЛР 32.
самоуправление»,
«Правовое сознание»,
«Цифровая среда»
«Ключевые дела
ЛР 3-15,
ЛР 17, ЛР ПОО», «Кураторство и
поддержка»,
21-22, ЛР
«Студенческое
31, ЛР 32.
самоуправление»,

Мероприятия, посвященные Обучающиеся
Всемирному Дню Здоровья.
1-4курс

апрель

Согласно
Положения
мероприятия

12.

Профилактические
мероприятия, посвященные
Всемирному Дню без табака.

Обучающиеся
1-4курс

май

Учебный
зам. директора по ВР, ЛР 1-15,
ЛР 17, ЛР
корпус № 1 и № соц. педагог, кл.
21-22, ЛР
2, актовый зал, руководители
31, ЛР 32.
аудитории,
холл

13.

Профилактические
мероприятия, посвященные
Международному
Дню
борьбы с наркоманией.

Обучающиеся
1-4курс

июнь

Согласно
Положения
мероприятия,
Учебный
корпус № 1 и №
2, актовый зал,
аудитории,
холл

зам. директора по ВР, ЛР 1-15,
ЛР 17, ЛР
зав. по
воспитательной
21-22, ЛР
работой, соц.
31, ЛР 32.
педагог, педагогорганизатор, кл.
руководители,
предметники,
воспитатели

14.

Организация
профилактических бесед с
родителями (законными
представителями) студентов.

Обучающиеся
1-4курс

в течение
учебного
года

Учебный
корпус № 1 №
2, аудитории,
актовый зал,

зам. директора по
ВР, зав.
воспитательной
работой, соц.

58

администрация,
педагогический
коллектив

ЛР 1-15,
ЛР 17, ЛР
21-22, ЛР
31, ЛР 32

11.

ЛР 1-15,
ЛР 17, ЛР
21-22, ЛР
31, ЛР 32.

«Правовое сознание»,
«Цифровая среда»
«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Правовое сознание»,
«Цифровая среда»
«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Правовое сознание»,
«Цифровая среда»
«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Правовое сознание»,
«Цифровая среда»

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Студенческое

14

Проведение родительских
собраний. Индивидуальная
работа.

в течение
учебного
года

кабинеты
социального
педагога,
директора

педагог, кл.
руководители

ЛР 30-32

самоуправление»,
«Правовое сознание»,
«Цифровая среда»,
«Взаимодействие с
родителями»

15.

Единые тематические
Обучающиеся
классные часы, посвященные 1-4курс
профилактике и
предупреждению
правонарушений,
преступлений,
безнадзорности,
беспризорности,
профилактике всех видов
зависимости.
Профилактические
мероприятия, направленные
на предупреждение и
предотвращение
беспризорности и
безнадзорности в
молодежной среде.

в течение
учебного
года

Учебный
корпус № 1 и
№ 2, холл
колледжа,
аудитории

зам. директора по ВР, ЛР 1-15,
ЛР 17, ЛР
зав. по
воспитательной
21-22, ЛР
работой, соц.
31, ЛР 32
педагог, педагог –
психолог, педагогорганизатор, кл.
руководители,
предметники,
педагог-организатор
ОБЖ, руководитель
физвоспитания

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Правовое сознание»,
«Цифровая среда»

59

Профилактические
мероприятия, направление на
выполнение требований
Российского
Законодательства; поведение
в общественных местах;
межличностные отношения;
уважительное отношение к
символике Российского
государства, ее истории;
неучастие в
несанкционированных
митингах, шествиях, иных
антигосударственных
мероприятиях
17. Мероприятия,
пропагандирующие семейные
ценности. Совместные
мероприятия с Центром
Планирования семьи и
детства.
16.

Обучающиеся
1-4курс

в течение
учебного
года

Согласно
положению
мероприятия,
Учебный
корпус № 1 и
№ 2, актовый
зал, аудитории,
холл, онлайн
пространство

зам. директора по ВР, ЛР 1-15,
зав. по
ЛР 17, ЛР
воспитательной
21-22, ЛР
работой, соц.
30-32
Педагог, педагогорганизатор, кл.
руководители,
предметники,
педагог-организатор
ОБЖ, руководитель
физвоспитания

Обучающиеся
1-4курс

по
отдельно
му плану

Согласно
положению
мероприятия

зам. директора по ВР, ЛР 1-15,
«Ключевые дела
ЛР 17, ЛР ПОО», «Кураторство и
зав. по
воспитательной
поддержка»,
21-22, ЛР
работой, соц.
«Правовое сознание»,
30-32
Педагог-организатор,
«Цифровая среда»,
кл. руководители,
«Взаимодействие с
предметники,
родителями»
педагог-организатор
ОБЖ, руководитель
физвоспитания

60

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Правовое сознание»,
«Цифровая среда»

18.

Организация
профилактических рейдов в
семьи обучающихся,
требующих дополнительного
педагогического внимания.
Участие в рейдах,
организованных районной
КДН и ЗП.

Обучающиеся в течение
несовершенно учебного
летнего
года
возраста

Учебный
корпус № 1 и
№ 2,
Администраци
я района, место
проживания
студента

зам. директора по
ВР, соц. педагог,
педагог-организатор,
кл. руководители

ЛР 1-15,
«Ключевые дела
ЛР 17, ЛР ПОО», «Кураторство и
поддержка»,
21-22, ЛР
«Правовое сознание»,
30-32
«Цифровая среда»,
«Взаимодействие с
родителями»

ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ
№
п/п

Содержание и формы
деятельности

1.

Тематические беседы
со
студентами
в
учебных группах:
"Соблюдение
требований техники
безопасности, ПДД, правил и
норм поведения в
общественных местах при
передвижении между
учебными корпусами,
общежитием";
-"Правильное питание –
залог крепкого здоровья";
"Курить или не
курить? Вот в чем вопрос"!

Участники

Дата/
Сроки

Место
проведения

Ответственные

Коды ЛР

Наименование
модуля

сентябрь

Учебный
корпус № 1 и
№ 2, аудитории

зам. директора по
ВР, зав. по
воспитательной
работой, соц.
Педагог
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
предметники,
педагогорганизатор ОБЖ,
руководитель
физвоспитания,
инженер по охране
труда, воспитатели.

ЛР 115,
ЛР 17, ЛР
21-22,
ЛР 30-32

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Правовое
сознание»,
«Цифровая среда»,
«Организация
предметноэстетической среды»

Обучающиеся
1-4курс

октябрь

ноябрь

декабрь
февраль
61

"Моя личная
гигиена";

апрель

"Внимание,
наркомания! Мой выбор";
-"Береги свое здоровье с
юных лет";
2.

Проведение инструктажей
техники безопасности,
охране здоровья и
соблюдению требований
СанПиНа в период учебного
процесса, при организации и
участию во вне учебных
мероприятиях колледжа,
региона, отрасли.

Обучающиеся
1-4курс

регулярно Учебный
в течение корпус № 1 и
№ 2, аудитории,
уч. года
мастерские

ответственные
сотрудники

3.

Мониторинг
здоровья
обучающихся.
Проведение
просветительских лекций
и бесед в учебных
группах.
Организация
диспансеризации.

Обучающиеся
1-4курс

в течение
учебного
года

зам. директора по
ВР, соц.
педагог, педагогорганизатор, кл.
руководители,
предметники,
педагог-организатор
ОБЖ, руководитель
физвоспитания,
инженер по охране
труда, воспитатели.

Учебный
корпус № 1 и №
2, аудитории.
мастерские

62

ЛР 115,
ЛР 17, ЛР
21-22,
ЛР 30-32

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Правовое
сознание»,
«Цифровая среда»,
«Организация
предметноэстетической среды»

ЛР 115,
ЛР
17, ЛР
21-22,
ЛР 30-32

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Правовое сознание»,
«Цифровая среда»,
«Организация
предметноэстетической среды»

4.

Проведение
Обучающиеся в течение
профилактических
1-4курс
учебного
мероприятий, направленных
года
на ответственное отношение к
своей жизни.
Антисуицидальное поведение.

Учебный корпус
№ 1 и № 2,
актовый зал,
аудитории,
кабинеты
социального
педагога,
директора

зам. директора по ВР, ЛР 115,
«Ключевые дела
зав. по
ЛР 17, ЛР ПОО», «Кураторство и
воспитательной
21-22,
поддержка»,
работой, соц.
«Правовое сознание»,
ЛР 30-32
«Цифровая среда»,
Педагог, педагог«Взаимодействие с
организатор, кл.
родителями»
руководители,
предметники, педагогорганизатор ОБЖ

5.

Организация просмотров
видео материала, презентаций
пропаганды здорового образа
жизни.

Обучающиеся в течение
1-4курс
учебного
года

Учебный корпус
№ 1 и № 2,
актовый зал,
аудитории, холл

ЛР 115,
зам. директора по ВР,
«Ключевые дела
ЛР 17, ЛР ПОО», «Кураторство и
зав. по
воспитательной
21-22,
поддержка»,
работой, соц.
«Правовое сознание»,
ЛР 30-32
«Цифровая среда»,
педагог, , педагог«Взаимодействие с
организатор, кл.
родителями»
руководители,
предметники, педагогорганизатор ОБЖ

6.

Создание здорового
психологического климата и
комфорта в период учебных
занятий и проведения вне
учебных мероприятий.

Обучающиеся в течение
1-4курс
учебного
года

Учебные
группы

зам. директора по ВР, ЛР 1-32
зав. по
воспитательной
работой, соц.
педагог, педагогорганизатор, кл.
руководители,
предметники, педагогорганизатор ОБЖ,
руководители
кружков и секций

63

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство и
поддержка»,
«Правовое сознание»,
«Цифровая среда»,
«Взаимодействие с
родителями»

7.

Трудовое обучение.
Организация работ по
самообслуживанию.

Обучающиеся
1-4курс

регулярно
в течение
уч. года

Учебный
корпус № 1 и
№ 2,
общежитие

зам. директора по
ВР, зав. по
воспитательной
работой, зав.
отделениями, соц.
педагог, ,педагогорганизатор, кл.
руководители,
мастера,
председатель п/к

ЛР 1-32

8.

Использование
педагогических методик и
приемов во время учебных
занятий для формирования
положительной мотивации к
ведению здорового образа
жизни обучающихся.

Обучающиеся
1-4курс

регулярно
в течение
уч. года

Учебный
корпус № 1 и
№ 2,
общежитие

зам. директора по
ВР, зав. по
воспитательной
работой, соц.
педагог, педагогорганизатор, кл.
руководители,
предметники,
педагогорганизатор ОБЖ,
мастера,
председатель п/к,
руководитель
физвоспитания,
руководители
кружков и секций,
воспитатели

дела
ЛР 1-32 «Ключевые
ПОО», «Кураторство
и
поддержка»,
«Правовое
сознание»,
«Профессиональный
выбор»,
«Организация
предметноэстетической среды»

64

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Правовое
сознание»,
«Взаимодействие с
родителями»,
«Профессиональный
выбор»

9.

Организация социального
здоровья. Оказание помощи
обучающимся из
многодетных,
малообеспеченных семей,
детям – сиротам,
находящимся под опекой,
оставшихся без попечения
родителей; обучающимся,
требующим
дополнительного
педагогического внимания.

Обучающиеся
1-4курс

регулярно
в течение
уч. года

Учебный
корпус № 1 и
№ 2,
общежитие

10.

Создание безопасных
Обучающиеся
условий жизнедеятельности 1-4курс
обучающихся в учебных
корпусах,
общежитии
колледжа.

регулярно
в течение
уч. года

Учебный
корпус № 1 и
№ 2,
общежитие

65

зам. директора по
УВР,
зав.
по
воспитательной
работой,
соц.
педагог,
педагогорганизатор, кл.
руководители,
предметники,
педагогорганизатор ОБЖ,
мастера,
председатель п/к,
руководитель
физвоспитания,
руководители
кружков и секций,
Воспитатели
зам. директора по
ВР, зав. по
воспитательной
работой, соц.
педагог, педагогорганизатор, кл.
руководители,
предметники,
педагогорганизатор ОБЖ,
руководитель
физвоспитания,
инженер по охране
труда, воспитатели,

ЛР 132

«Ключевые
дела
ПОО», «Кураторство и
поддержка»,
«Правовое сознание»,
«Профессиональный
выбор», «Организация
предметноэстетической среды»

ЛР 132

«Ключевые
дела
ПОО», «Кураторство и
поддержка»,
«Правовое сознание»,
«Профессиональный
выбор», «Организация
предметноэстетической среды»,
«Студенческое
самоуправление»

11.

Организация лекций,
тематических бесед для
родителей (законных
представителей) в период
проведения родительских
собраний.

Обучающиеся
1-4курс

согласно
графику

руководители
кружков и секций.
Учебный
зам. директора по
корпус № 1 и ВР,
№ 2, актовый кл. руководители
зал,
аудитории,
онлайн
пространство

ЛР 132

ОРГАНИЗАЦИОННО - УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№
Содержание и формы Участники
Дата/
Место
Ответственные
Коды ЛР
деятельности
Сроки
проведения
п/п
1.
Заседание органов
Обучающиеся не реже 1 Учебный
зам. директора по
ЛР 1 - 32
1-4курс
р в месяц
корпус № 1
ВР, председатель
студенческого
и № 2,
п/к
самоуправления: общежитие
Совет обучающихся;
- Старостат;
- Студенческий Совет
Общежития.

66

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Взаимодействие с
родителями»,
«Правовое сознание»,
«Профессиональный
выбор»,
«Цифровая
среда», «Организация
предметноэстетической среды»

Наименование модуля
«Ключевые дела ПОО»
«Кураторство и
поддержка»
«Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный
выбор»

2.

Проведение
студенческих
конференций.

Обучающиеся не реже 2
1-4курс
– х раз в
семестр

Согласно
положению
конференци
и

зам. директора по
ЛР 1 - 32
ВР,
педагогорганизатор,
старший методист

3.

Проведение собраний,
тематических
классных
часов
в
учебных группах.

Обучающиеся по плану
1-4курс
работы
учебной
группы

Учебный
корпус № 1
и № 2,
аудитории

классные
руководители

ЛР 1 - 32

4.

Проведение
собраний
проживающих
общежитии.

Обучающиеся не реже
1-4курс
2х раз в
семестр

Учебный
корпус № 2,
актовый зал

зам. директора по
ВР, заведующий по
воспитательной
работе, комендант
общежития

ЛР 1 - 32

5.

в

Оформление
Обучающиеся в течение
тематических выставок к 1-4курс
уч. года,
памятным датам на
по плану
информационных
колледжа
стендах в учебных
корпусах и общежитии.

Учебный
ответственные
корпус № 1 и преподаватели
№ 2, холл,
общежитие

67

ЛР 1 - 32

«Ключевые дела ПОО»
«Кураторство и
поддержка»
«Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный
выбор»
«Ключевые дела ПОО»
«Кураторство и
поддержка»
«Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный
выбор»
«Ключевые дела ПОО»
«Кураторство и
поддержка»
«Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный
выбор»
«Ключевые дела ПОО»
«Кураторство и
поддержка»
«Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный
выбор»

6.

Работа
спортивных Обучающиеся по плану
кружков и секций.
1-4курс
занятий,
утвержден
ному
директоро
м

Учебный
корпус № 1
и № 2,
спортивный
и
тренажерны
й залы

руководитель
физвоспитания,
руководители
кружков и секций

ЛР 1 - 32

7.

Работа творческих групп Обучающиеся по
колледжа.
1-4курс
графику
занятий,
утвержден
ному
директоро
м
Организация работ по
Обучающиеся согласно
графику,
самообслуживанию.
1-4курс
утв.
директоро
м

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал

Зам. директора по
ВР, руководители
кружков и секций

ЛР 1 - 32

Учебный
корпус № 1
и № 2,
общежитие

зам. директора по
ВР, зав. по
воспитательной
работой, соц.
Педагог, педагогорганизатор, кл.
руководители,
воспитатели и
комендант
общежития

ЛР 1 - 32

Организация и
проведение

Учебный
корпус № 1

зам. директора по
ВР, зав. по

ЛР 1 - 32

8.

9.

Обучающиеся еженедель
1-4курс
но,

68

«Ключевые дела ПОО»
«Кураторство и
поддержка»
«Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный
выбор»
«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»
«Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный
выбор»
«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный
выбор», «Организация
предметно-эстетической
среды»

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и

тематических классных
часов.

к/среду, по и № 2,
отдельном актовый зал,
у плану
аудитории

воспитательной
работой, соц.
педагог, педагог
– психолог,
педагогорганизатор, кл.
руководители,
руководитель
физвоспитания,
зав. отделениями
дежурный
ЛР 1 - 32
преподаватель

10.

Регулярный контроль
посещения студентами
учебных занятий.

Обучающиеся ежедневно
1-4курс

Учебный
корпус № 1
и№2

11.

Организация и
проведение диспутов,
круглых столов,
дискуссий.

Обучающиеся не менее 1
1-4курс
– го раза в
месяц

Согласно
ответственные
положению
преподаватели
мероприятия

69

ЛР 1 - 32

поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Взаимодействие с
родителями», «Правовое
сознание»,
«Профессиональный
выбор», «Цифровая среда»,
«Организация предметноэстетической среды»
«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство
и
поддержка».
«Взаимодействие
с
родителями», «Правовое
сознание»,
«Профессиональный
выбор», «Организация
предметно-эстетической
среды»
«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Взаимодействие с
родителями», «Правовое
сознание»,

12.

Организация
и
проведение
родительских собраний.

Обучающиеся не менее
1-4курс
2-х раз в
семестр

13.

Проведение совещаний
Обучающиеся Ежемесяч
классных руководителей. 1-4курс
но

14.

Работа с личными
документами
обучающихся.

Обучающиеся регулярно
1-4курс

Учебный
корпус № 1
и № 2,
аудитории,
онлайн
пространств
о
Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал

зам. директора
по ВР, зав. по
воспитательной
работе, кл.
руководители

ЛР 1-32

зам. директора
по ВР, зав.
отделениями

ЛР 1-32

Учебный
корпус № 1
учебная
часть

администрация, ЛР 1-32
кл. руководители

70

«Профессиональный
выбор», «Цифровая среда»,
«Организация предметноэстетической среды»
«Ключевые дела ПОО»,
«Взаимодействие
с
родителями», «Правовое
сознание», «Цифровая
среда»
«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство
и
поддержка», «Правовое
сознание»,
«Профессиональный
выбор», «Цифровая среда»,
«Организация
предметноэстетической
среды»
«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство
и
поддержка», «Правовое
сознание»,
«Профессиональный
выбор»

15.

№
п/п
1.

Индивидуальная работа
с обучающимися, их
родителями, законными
представителями.

Обучающиеся регулярно
1-4курс

Учебный
корпус № 1
и № 2,
общежитие,
онлайн
пространств
о

зам. директора
по ВР, зав. по
воспитательной
работой, соц.
педагог, педагог
– психолог,
педагог
организатор, кл.
руководители,
руководитель
физвоспитания,
зав.
отделениями,
мастера

ЛР 1 - 32

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство
и
поддержка»,
«Взаимодействие
с
родителями», «Правовое
познание»,
«Профессиональный
выбор», «Цифровая среда»,
«Организация предметноэстетической среды»

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЕДИНЫХ КЛАССНЫХ ЧАСОВ
Тема единого классного часа Участники
Дата/
Место
Ответственные
Коды ЛР
Наименование модуля
Сроки
проведения
зам. директора по ВР, ЛР 1-12, ЛР «Ключевые
дела
День знаний. График учебного Обучающиеся
первая Учебный
ПОО», «Кураторство
зав. по воспитательной 17, ЛР 24
процесса. Расписание.
неделя корпус № 1
1-4курс
и
поддержка»,
работе,
педагогСоблюдение социальных и
сентября и № 2,
«Взаимодействие с
профилактических мер в
актовый зал, организатор, кл.
родителями»,
руководители,
зав.
период сложившейся
аудитория
«Правовое сознание»,
отделениями
санитарноэпидемиологической
«Организация
обстановки.
предметноэстетической среды»,
«Профессиональный
выбор»

71

2.

"Память Беслана. Год – 2004 –
ый, 17 лет трагедии".
Терроризм – угроза общества.

3.

Требование к поведению
Обучающиеся третья Учебный
студентов в колледже.
1-4курс
неделя корпус № 1
Ознакомление с локальными
сентября и № 2,
актами ХФ МОГАПОУ «ГСК».
актовый зал,
Законопослушное поведение."
аудитория
Права и обязанности" – основа
цивилизованного общества.
"Интернет" – зона
повышенного внимания
Великие Имена России.
Обучающиеся четверта Учебный
Александр Невский
1-4курс
я неделя корпус № 1
сентября и № 2,
актовый зал,
аудитория

4.

5.

Тематические классные часы в
учебных группах "Его
величество – команда".
Формирование студенческого
коллектива. Вне учебное
время с пользой

Обучающиеся
1-4курс

Обучающиеся
1-4курс

вторая Учебный
неделя корпус № 1
сентября и № 2,
актовый зал,
аудитория

пятая
Учебный
неделя корпус № 1
сентября и № 2,
актовый зал,
аудитория

72

зам. директора по ВР, ЛР 1-3, ЛР 5, Ключевые
дела
зав. по воспитательной ЛР 7-12
ПОО», «Правовое
работе, педагогсознание»
организатор, кл.
руководители, зав.
отделениями,
социальный педагог
зам. директора по ВР, ЛР 1-25
зав. по воспитательной
работе,
педагогорганизатор,
кл. руководители, зав.
отделениями,
социальный педагог

зам. директора по ВР, ЛР 1-12,
зав. по воспитательной ЛР 17
работе,
педагогорганизатор,
кл. руководители, зав.
отделениями
Зав. отделениями,
ЛР 1-25
классные
руководители

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство и
поддержка»,
«Правовое сознание»,
«Профессиональный
выбор», «Цифровая
среда», «Организация
предметноэстетической среды»
«Ключевые дела
ПОО»

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Организация
предметноэстетической
среды»

6.

"Железная дорога –
опасная зона" (в рамках акции
"Дети России").
День компании
"Российские железные
дороги".
День пожилого
человека.
День Учителя.

Обучающиеся
1-4курс

пятая
/шестая
неделя
сентября

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по ВР, ЛР 1-32
зав. по воспитательной
работе,
педагогорганизатор,
кл. руководители, зав.
отделениями,
педагогорганизатор
ОБЖ, инспектор по
охране труда,
социальный педагог,
председатель п/к

«Ключевые дела
ПОО», «Правовое
сознание»,
«Профессиональный
выбор», «Организация
предметноэстетической
среды»

7.

"Моя будущая профессия".
В рамках проведения
мероприятий, посвященных
100-105 летию чествования в
России званий и наград
человека труда.

Обучающиеся
1-4курс

первая
неделя
октября

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудиория

ЛР 1-32

«Ключевые
дела
ПОО», «Кураторство
и
поддержка»,
«Профессиональный
выбор»

8.

"Здоровое тело, здоровые
мысли, здоровый дух".
"Сохрани себя для будущего".
В рамках проведения Дня
психического здоровья.
Этикет в сети Интернет.

Обучающиеся
1-4курс

вторая
неделя
октября

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по ВР,
заведующая
воспитательной
работой, педагогорганизатор, кл.
руководители,
председатель п/к
зам. директора по ВР,
зав. воспитат. работы,
социальный педагог,
педагогорганизатор

ЛР 1-32

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство и
поддержка», «Правовое
сознание»,
«Профессиональный
выбор», «Цифровая
среда»

73

9.

10.

11.

"Мир Вам, люди – не
просто слова". Памятные
события в Волгограде в 2013 г.
(терракт в автобусе в
Красноармейском районе г.
Волгограда -21.10, на вокзале
Волгоград-1 – 29.12 и
троллейбусе в Дзержинском
районе – 30.12).
Всемирный день ООН.
Законопослушное
поведение.
Профилактика вредных
привычек.
Здоровое питание – мой
выбор.
Тематические классные
часы в учебных группах
"Подведение итогов обучения
за первые два месяца". Антикоррупционная
политика ХФ МОГАПОУ
«ГСК»
Законопослушное поведение.
-"Мы вместе". День народного
единства.
- День согласия и примирения.

Обучающиеся
1-4курс

третья
неделя
октября

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по ВР,
зав.
воспитательной
работой, зав.
отделениями, педагогорганизатор, ,
инспектор по охране
труда, педагогорганизатор

Обучающиеся
1-4курс

четверта Учебный
я неделя корпус № 1
октября и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по ВР,
зав. воспит. работой,
кл. руководители,
педагог-организатор,
социальный педагог,
руководитель
физ.воспитания

Обучающиеся
1-4курс

первая
неделя
ноября

Учебный
корпус № 1
и № 2,

74

зам. директора по ВР,
заведующая
воспитательной

ЛР 1-3, ЛР 5, «Ключевые дела
ЛР 7-12
ПОО», «Правовое
сознание»

ЛР 1-4, ЛР
17, ЛР 23

«Ключевые дела
ПОО», «Правовое
сознание»

ЛР 1-13, ЛР «Ключевые дела
ПОО», «Правовое
17-18, ЛР
21-22, ЛР 24, сознание»,

12.

13.

- Международный День
против фашизма, расизма
и антисемитизма. Международный День
толерантности.
Профилактика вредных
привычек. "Курить уже не
модно, курить сейчас опасно".
Международный День отказа
от табака.
Международный День
студентов.
"Мужчина – значит,
умею принимать
решение". Международный День
мужчин.
Исторические
Имена России. День
Земли. " Земля – наш дом".
Всемирный день охраны
природы.
-Всемирный день правовой
помощи детям (20.11)

актовый зал,
аудитория

работой

ЛР 33, ЛР41

«Профессиональный
выбор»

ЛР 1-13, ЛР
17, ЛР 21-25,
ЛР 31, ЛР
38, ЛР 30-31

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Правовое сознание»,
«Профессиональный
выбор»
«Ключевые
дела
ПОО», «Кураторство
и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Правовое сознание»,
«Цифровая среда»

Обучающиеся
1-4курс

вторая
неделя
ноября

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по ВР,
заведующ.
воспитательной
работой, кл.
руководители

Обучающиеся
1-4курс

третья
неделя
ноября

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по ВР, ЛР 1-32
зав. по воспитательной
работе, педагогорганизатор, кл.
руководители, зав.
отделениями, педагогорганизатор ОБЖ,
инспектор по охране
труда, социальный
педагог

75

14.

15.

День матери (семейные
традиции и ценности).
Законопослушное поведение.
Безопасный интернет.

Профилактика
инфекционных заболеваний.
Стоп – СПИД.
Милосердие в сердце
каждого. Эти люди рядом с
нами. Международный День
инвалидов.
День Неизвестного
Солдата.
Великие Имена России.
Георгий Жуков.
" Я – доброволец".
Международный День
волонтеров.

Обучающиеся
1-4курс

четверта Учебный
я неделя корпус № 1
ноября и № 2,
актовый зал,
аудитория

Обучающиеся
1-4курс

первая
неделя
декабря

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый
зал,
аудитория

76

зам. директора по ВР, ЛР 1-13, ЛР
зав. по воспитательной 17-18, ЛР 22,
работе, педагогЛР 24, ЛР 32
организатор, кл.
руководители, зав.
отделениями,
социальный педагог

зам. директора по ВР,
зав. по
воспитательной
работе, педагогорганизатор, кл.
руководители, зав.
отделениями,
педагог-организатор
ОБЖ, инспектор по
охране труда,
социальный педагог,
организатор
добровольческого
движения

ЛР 1-13, ЛР
17-18, ЛР
22,
ЛР 24, ЛР 32

«Ключевые
дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Правовое сознание»,
«Цифровая среда»

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Правовое сознание»,
«Профессиональный
выбор»

"Главный Закон государства». Обучающиеся
1-4курс
День Конституции.
"Герои рядом с нами".
День Героев России.
"Моя гражданская
позиция". Международный
День солидарности людей.
Неделя безопасности. Основы
здоровьесберегающих
технологий и соблюдение
требований техники
безопасности в период учебной
и вне учебной деятельности.
Законопослушное поведение.
17. Подведение итогов
Обучающиеся
1-4курс
обучения в первом сестре 2020
– 2021 уч.года.
Неделя безопасности.
Основы здоровье
сберегающих технологий и
соблюдение требований ТБ
перед выходом на зимние
каникулы.
Антикоррупционная
политикаколледжа.
18. Тематические классные часы в Обучающиеся
учебных группах. 1-4курс
Профилактика противоправных
деяний. Административная и
уголовная ответственность.
16.

вторая
неделя
декабря

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по ВР, ЛР 1-32
зав. по воспитательной
работе, педагогорганизатор, кл.
руководители, зав.
отделениями, педагогорганизатор ОБЖ,
инспектор по охране
труда, социальный
педагог, руководитель
физвоспитания

третья
неделя
декабря

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по ВР,
ЛР 1-4, ЛР
зав.
10, ЛР 17-18,
воспитательной
ЛР 23, ЛР
работой, зав.
29ЛР 31-32
отделениями, классные
руководители

третья Учебный
неделя корпус № 1 и
января № 2, актовый
зал,
аудитория

77

зам. директора по ВР,
зав. по воспитательной
работе,
педагогорганизатор, кл.
руководители, зав.
отделениями,
социальный педагог

ЛР 1-12, ЛР
17-18, ЛР 21,
ЛР 23-25, ЛР
31, ЛР 32

Ключевые дела
ПОО», «Правовое
сознание»

«Ключевые дела
ПОО», «Правовое
сознание»,
«Профессиональный
выбор»

«Ключевые дела ПОО»,
«Кураторство и
поддержка», «Правовое
сознание»,
«Профессиональный
выбор», «Цифровая
среда»

19.

Профилактика
противоправных деяний.
"Мое здоровье – мое
будущее.
Я – за здоровый образ
жизни". День Российского
студенчества. Татьянин
день. День Воинской
славы России

Обучающиеся
1-4курс

20.

Обучающиеся
Великий подвиг
Сталинграда.
1-4курс
За чистоту русского языка.
День борьбы с
ненормативной лексикой.

четверта Учебный
я неделя корпус № 1
января и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по ВР, зав.
по воспитательной работе,
педагог-организатор, кл.
руководители, зав.
отделениями, социальный
педагог

ЛР 1-12,
ЛР
17-18, ЛР
21, ЛР 2325, ЛР 31,
ЛР 32

первая
неделя
февраля

зам. директора по ВР, зав.
воспитательной работой,
руководитель
добровольческого
движения, преподаватели
истории

ЛР 1-12,
ЛР
17-18, ЛР
21, ЛР 2325, ЛР 31,
ЛР 32

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

78

«Ключевые
дела
ПОО», «Кураторство
и
поддержка»,
«Взаимодействие с
родителями»,
«Правовое сознание»,
«Цифровая среда»,
«Организация
предметноэстетической среды»
«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Взаимодействие с
родителями»,
«Правовое сознание»,
«Профессиональный
выбор», «Цифровая
среда», «Организация
предметноэстетической среды»

21.

"Я делаю свой выбор".
Противодействие
распространению взглядов
и убеждений терроризма и
экстремизма в
молодежной среде.

Обучающиеся
1-4курс

вторая
неделя
февраля

22.

День памяти. День Обучающиеся 1- третья
вывода Советских войск из
4курс
неделя
Афганистана. Великие
февраля
Имена России.
День Защитника
Отечества. Профилактика
противоправных деяний.
Умение вести себя в
общественных местах.

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый
зал,
аудитория

зам. директора по ВР,
юрисконсульт колледжа,
педагог-организатор

ЛР 1-12,
ЛР
17-18, ЛР
21, ЛР 2325, ЛР 31,
ЛР 32

«Ключевые
дела
ПОО», «Кураторство
и
поддержка»,
родителями»,
«Правовое
сознание»

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по ВР, зав.
по воспитательной работе,
педагогорганизатор, кл.
руководители, зав.
отделениями,
педагогорганизатор ОБЖ,
инспектор по охране труда,
социальный
педагог, преподаватели
истории

ЛР 1-12,
ЛР
17-18, ЛР
21, ЛР 2325, ЛР 31,
ЛР 32

«Ключевые
дела
ПОО», «Кураторство
и
поддержка»,
«Правовое сознание»

79

Обучающиеся 14курс

первая
неделя
марта

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по ВР, зав.
воспитат. раб., кл.
руководители, председатель
п/к

ЛР 1-12,
ЛР
17-18, ЛР
21, ЛР 31,
ЛР 32

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Организация
предметноэстетической среды»

"Чужой беды не
бывает". Уметь прийти
на помощь – великая
вещь. Профилактика
противоправных
деяний. "Наркотики –
болезнь или
преступление"?

Обучающиеся
1-4курс

третья
неделя
марта

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по ВР, зав.
по воспитательной работе,
педагогорганизатор, кл.
руководители, зав.
отделениями,
педагогорганизатор ОБЖ,
инспектор по охране труда,
социальный педагог

ЛР 1-12,
ЛР
17-18, ЛР
21, ЛР 2325, ЛР 31,
ЛР 32

«Ключевые
дела
ПОО», «Кураторство
и
поддержка»,
«Правовое сознание»,

Великая Россия. День
воссоединения Крыма с
Россией.

Обучающиеся
1-4курс

классные руководители

ЛР 1-12,
«Ключевые дела
ЛР
ПОО»
17-18, ЛР
21, ЛР 3132

23.

Международный женский
День. Волонтерство - как
форма досуга

24.

25.

четверта Учебный
я неделя корпус № 1
марта и № 2,
актовый зал,
аудитория

80

26.

-"Со спортом вместе".
Всемирный День
здоровья. "Я в ответе за
свое здоровье! Я в ответе
за свою жизнь"!
- «Мы разные, но мы
вместе!».
День единения народов.

Обучающиеся
1-2 курс

первая
неделя
апреля

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по ВР, зав. ЛР 1-12,
по воспитательной работе, ЛР
педагог-организатор, кл.
17-18, ЛР
руководители, зав.
21, ЛР 23отделениями, педагог24, ЛР
организатор ОБЖ,
31-32
инспектор по охране труда,
социальный педагог,
руководитель
физвоспитания

«Ключевые дела
ПОО»,
«Взаимодействие с
родителями»,
«Правовое сознание»,
«Организация
предметноэстетической среды»

27.

"Мы – первые"! День
Космонавтики.

Обучающиеся12 курс

Вторая
неделя
апреля

зам. директора по ВР,
педагог-организатор,
преподаватели
предметники

ЛР 1-12,
ЛР 17-18

«Ключевые дела
ПОО», «Организация
предметноэстетической среды»

"Спеши делать добро".
Национальный День
Донора.
Законопослушное
поведение.

Обучающиеся
1-2 курс

третья
неделя
апреля

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория
Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

28.

зам. директора по ВР, зав.
по воспитательной работе,
педагог-организатор, кл.
руководители, зав.
отделениями, социальный
педагог, организатор
добровольческого
движения

ЛР 1-12,
ЛР 17-18,
ЛР 21-25,
ЛР 31-32

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство и
поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Правовое сознание»,
«Профессиональный
выбор»

81

29.

- Первомай шагает рядом с
нами. Праздник труда.
Соблюдение техники
безопасности в период
весенних праздников.

Обучающиеся
1-2 курс

четверта Учебный
я неделя корпус № 1
апреля и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по ВР, ЛР 1-32
зав. по воспитательной
работе, педагогорганизатор, кл.
руководители, зав.
отделениями, педагогорганизатор ОБЖ,
инспектор по охране
труда, социальный
педагог, председатель
п/к

30.

Великая Победа.

Обучающиеся
1-2 курс

первая –
вторая
неделя
мая

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по ВР,
педагог-организатор

31.

"Я и моя семья".
Международный День семьи.
День славянской
письменности.

Обучающиеся
1-2 курс

вторая
неделя
мая

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по
ВР, преподаватели
филологии

82

ЛР 1-12,
ЛР 17-18,
ЛР 32

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Профессиональный
выбор

«Ключевые дела
ПОО»

«Ключевые дела
ПОО»

32.

Профилактика
противоправных деяний. "Я
построю свое будущее". В
рамках проведения
профилактических
мероприятий
антисуицидального
характера.
- "Скажи сигарете – "Нет"!
Всемирный День без табака.

Обучающиеся
1-2 курс

третья
неделя
мая

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по ВР, ЛР 1-32
зав. по воспитательной
работе, педагогорганизатор, кл.
руководители, зав.
отделениями,
социальный педагог,
организатор
добровольческого
движения

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Правовое сознание»,
«Профессиональный
выбор»

33.

Международный день защиты
детей. "Все мы родом из
детства".
Права, обязанности и
ответственность – в каждом
возрасте свои особенности.

Обучающиеся
1-2 курс

первая
неделя
июня

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по ВР, ЛР 1-12, ЛР
зав. по воспитательной 17-18, ЛР
работе, педагог30-31
организатор, кл.
руководители, зав.
отделениями,
социальный педагог,
юрист

«Ключевые дела
ПОО», «Кураторство
и поддержка»,
«Студенческое
самоуправление»,
«Правовое сознание»

34.

"Я живу в России"! День
России.
Законопослушное поведение.

Обучающиеся
1-2 курс

вторая
неделя
июня

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

зам. директора по ВР, ЛР 1-12, ЛР
зав. по воспитательной 17-18, ЛР
работе, педагог30-31
организатор, кл.
руководители, зав.
отделениями,
социальный педагог,
организатор

«Ключевые
дела
ПОО», «Кураторство
и
поддержка»,
«Правовое сознание»

35.

Тематические классные часы в
учебных группах. Итоги
обучения в 2021 – 2022 уч.
году.

Обучающиеся
1-2 курс

третья
неделя
июня

Учебный
корпус № 1
и № 2,
актовый зал,
аудитория

Зав. отделениями,
классные
руководители

«Ключевые дела
ПОО»

83

ЛР 1-32

36.

- День молодежи. Международный День
борьбы с наркоманией. Соблюдение требований
техники безопасности при
выходе на летние
каникулы.

Обучающиеся
1-2 курс

четверта Учебный
я неделя корпус № 1
июня
и № 2,
актовый зал,
аудитория

84

зам. директора по ВР, ЛР 1-32
зав. по воспитательной
работе, педагог
организатор, кл.
руководители, зав.
отделениями,
социальный педагог,
педагог-организатор
ОБЖ, инспектор по
охране труда

«Ключевые
дела
ПОО», «Кураторство
и
поддержка»,
«Правовое сознание»

РАЗДЕЛ 4. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ
Оценка достижения личностных результатов проводится на основании календарного плана
воспитательной работы по проведенным мероприятиям.
Комплекс критериев оценки личностных результатов, обучающихся:
демонстрация интереса к будущей профессии;
оценка собственного продвижения, личностного развития;
положительная динамика в организации собственной учебной деятельности по
результатам самооценки, самоанализа и коррекции ее результатов;
ответственность за результат учебной деятельности и подготовки к профессиональной
деятельности;
проявление высокопрофессиональной трудовой активности;
участие в исследовательской и проектной работе;
участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах по профессии,
викторинах, в предметных неделях;
соблюдение этических норм общения при взаимодействии с обучающимися,
преподавателями, мастерами и руководителями практики;
конструктивное взаимодействие в учебном коллективе/бригаде;
демонстрация навыков межличностного делового общения, социального имиджа;
готовность к общению и взаимодействию с людьми самого разного статуса, этнической,
религиозной принадлежности и в многообразных обстоятельствах;
сформированность гражданской позиции; участие в волонтерском движении;
проявление мировоззренческих установок на готовность молодых людей к работе на
благо Отечества;
проявление правовой активности и навыков правомерного поведения, уважения к
Закону;
отсутствие фактов проявления идеологии терроризма и экстремизма среди
обучающихся;
отсутствие социальных конфликтов среди обучающихся, основанных на
межнациональной, межрелигиозной почве;
участие в реализации просветительских программ, поисковых, археологических, военноисторических, краеведческих отрядах и молодежных объединениях;
добровольческие инициативы по поддержки инвалидов и престарелых граждан;
проявление экологической культуры, бережного отношения к родной земле, природным
богатствам России и мира;
демонстрация умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого
отношения к действиям, приносящим вред экологии;
демонстрация навыков здорового образа жизни и высокий уровень культуры здоровья
обучающихся;

проявление культуры потребления информации, умений и навыков пользования
компьютерной техникой, навыков отбора и критического анализа информации, умения
ориентироваться в информационном пространстве;
участие в конкурсах профессионального мастерства и в командных проектах;
проявление экономической и финансовой культуры, экономической грамотности, а
также собственной адекватной позиции по отношению к социально-экономической
действительности.

78