^

Рассмотрено
На педагогическом совете
Протокол №79
от «24» января 2023 г.

Утверждаю
о директора
ный техникум»
.Г.Шадрин
января 2023г

ПОЛОЖЕНИЕ
о повышение квалификации (стажировке) преподавателей и мастеров
производственного обучения МОГАПОУ «Горный техникум»
1. Общие положения
1.1.Настоящее положение регулирует процедуру формирования и реализации мо­
дульной системы повышения
квалификации
преподавателей
и
мастеров
производственного МОГАПОУ «Горный техникум» (далее техникум).
1.2. Настоящее положение разработано в соответствии с действующими
нормативно -правовыми актами, регламентирующими среднее профессиональное
образование.
1.3. Реализация основных профессиональных образовательных программ должна
обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее, среднее специальное
образование, соответствующее профилю преподаваемых учебных дисциплин,
междисциплинарных курсов и профессиональных модулей. Опыт деятельности на
предприятиях и организациях, соответствующих профессиональной направленности,
является обязательным для преподавателей и мастеров производственного обучения,
отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла.
1.4.Основной
организационной
формой
повышения
квалификации
преподавателей и мастеров производственного обучения является стажировка по
индивидуальной программе.
1.5. Организация и реализация программы стажировки может осуществляться как
в форме целевой краткосрочной стажировки, так и по проект индивидуальной модульной
программе повышения квалификации, в том числе построенной по накопительной
системе. Индивидуальная модульная программа стажировки, может быть построена по
накопительной системе и состоять из ряда модулей (субмодулей), которые представляют
законченный курс. Стажировка возможна на нескольких стажерских площадках
различных организаций, профиль деятельности которых соответствует реализуемым в
Техникуме специальностям. Стажировка проходит не реже одного раза в три года. При
необходимости изучения новых производственных технологий, внедряемых на
предприятиях, стажировки преподавателей, и мастеров производственного обучения
могут проводиться чаще.
1.6. Целью стажировки является формирование и развитие профессиональных
компетенций преподавателей и мастеров производственного обучения колледжа.
Стажировка носит практико-ориентированный характер.
1.7. Задачами стажировки являются: совершенствование знаний и умений в
психолого-педагогической, научно-профессиональной и общекультурной деятельности
на основе современных достижений науки, прогрессивной техники и технологии;
ознакомление с новейшими технологиями и перспективами их развития в области
соответствующей профилю специальности; освоение инновационных технологий, форм,
методов и средств обучения; изучение отечественного и зарубежного опыта оценки
уровня квалификации специалистов; выработка предложений по совершенствованию
образовательного процесса, внедрению в практику обучения передовых достижений
науки, техники и производства.
1.8. Основными видами стажировки являются производственная и педагогическая

стажировки.
Производственная стажировка проводится в организациях реального сектора эконо­
мики, профиль деятельности которых соответствует реализуемым в образовательном
учреждении специальностям, где стажер приобретает или повышает квалификационную
категорию, знакомится с новой техникой, оборудованием, технологией производства
соответствующей отрасли, процессами хозяйствования, организацией, экономикой
производства.
Педагогическая стажировка проводится в учреждениях профессионального
образования. Стажер овладевает опытом организации учебной и воспитательной работы,
знакомится с современными формами и методами учебно-воспитательной работы,
изучает инновационные педагогические технологии.
1.9. Планы и программы стажировок разрабатываются колледжем самостоятельно
и согласовываются с предприятиями и организациями.
1.10. Продолжительность
стажировок
устанавливается
индивидуально
в
зависимости от уровня профессионального образования, целей, опыта работы, профессии
(должности) стажера. Срок стажировки преподавателей и мастеров производственного
обучения, как правило, устанавливается не менее 72 часов.
1.11. Стажировка может проводиться по месту нахождения колледжа, а также в орга­
низациях, предприятиях, ведущих научно-исследовательских центрах, имеющих
материальные, организационные и кадровые ресурсы для эффективной организации
стажировок преподавателей и мастеров производственного обучения системы среднего
профессионального образования, находящихся в других регионах.
2. Организация стажировки
2.1. Стажировка организуется с учетом потребностей учебного процесса
руководителем образовательного учреждения.
2.2. Организация стажировки преподавателей и мастеров производственного
обучения включает в себя:
перспективное и ежегодное планирование стажировки, являющееся составной
частью программы развития образовательного учреждения;
заключение договоров с организациями и предприятиями, соответствующими
профилям реализуемых специальностей и/или профессий, осуществляющими
стажировку;
разработку, согласование и утверждение программы стажировки;
проведение стажировки.
2.3. Направление преподавателей и мастеров производственного обучения для про­
хождения стажировки может осуществляться на основании:
решения педагогического совета образовательного учреждения;
рекомендации аттестационной комиссии учредителя колледжа;
истечения трехлетнего срока с момента последнего профессионального
повышения квалификации, стажировки преподавателя или мастера производственного
обучения;
инициативы самого преподавателя или мастера производственного обучения
при наличии согласия принимающей на стажировку организации или предприятия и
финансовой возможности образовательного учреждения (досрочно). (Приложение 1)
2.4. Направление преподавателей и мастеров производственного обучения для про­
хождения стажировки оформляется приказом по техникуму, прием на стажировку приказом по организации (согласно договору о сотрудничестве).
2.5. Руководители организаций, реализующих стажировку преподавателей и
мастеров производственного обучения, определяют рабочие места для стажеров; за
каждым стажером закрепляется руководитель стажировки из числа наиболее опытных
сотрудников или высококвалифицированных рабочих организации, в обязанности
которого входят регулярные консультации стажера и контроль результатов его
2

практической деятельности в период стажировки.
2.6. Стажер работает по программе, утвержденной руководителем образовательного
учреждения и согласованной с руководителем стажирующей организации и ежедневно
ведет дневник о прохождении стажировки. (Приложения 2,3)
2.7. Программа стажировки предусматривает работу непосредственно на рабочем
месте по овладению инновационных технологий и приемов труда, связанных с профилем
учреждения, ознакомлению с современным оборудованием, экономикой и организацией
предприятия, охраной труда.
2.8. Программа стажировки должна содержать: цель, предполагаемые результаты
стажировки, критерии оценки результатов, требования к документам, выдаваемым по
окончанию стажировки.
2.9. Программа стажировки может предусматривать:
самостоятельную теоретическую подготовку;
приобретение дополнительных профессиональных компетенций;
изучение организации и технологии профессиональной деятельности;
работу с нормативно-правовой и иной документацией;
выполнение функциональных обязанностей должностных лиц или специалистов
(в качестве временно исполняющего обязанности или дублера);
участие в совещаниях, деловых встречах и др.
Программы целевых краткосрочных стажировок могут предусматривать изучение
какой-либо одной темы, проблемы.
2.10. Программа стажировки определяется с учетом предложений колледжа,
направляющего специалистов на стажировку; самих стажеров; рекомендаций ведущих
специалистов; содержания основных профессиональных образовательных программ.
3. Содержание индивидуальной модульной программы стажировки
3.1. Содержание
индивидуальной
модульной
программы
стажировки
преподавателей и мастеров производственного обучения разрабатывается:
- руководителем структурного подразделения и стажером;
обсуждается на цикловой методической комиссии;
согласовывается с руководителем стажирующей организации;
утверждается директором техникума.
3.2. Содержание
индивидуальной
модульной
программы
стажировки
предусматривает:
- паспорт программы стажировки;
- результаты освоения модульной программы;
структуру и содержание стажировки;
- условия реализации индивидуальной программы стажировки;
контроль и оценку результатов прохождения стажировки.
3.3. Паспорт индивидуальной модульной программы стажировки включает в себя:
- область применения программы;
вид профессиональной деятельности, соответствующий
профессиональным компетенциям;
- цели и задачи модуля;
- требования к результатам освоения модуля;
- количество часов на освоение программы модуля.
3.4. Результатом освоения индивидуальной модульной программы, является вид
профессиональной деятельности, перечень общих и профессиональных компетенций,
которым овладеет стажер в ходе прохождения стажировки.
3.5. Структура и содержание индивидуальной модульной программы стажировки
содержит тематический план стажировки - теоретическое и практическое обучение,
обязательные аудиторные занятия, в том числе лабораторные и практические,
самостоятельную работу и общее количество часов стажировки.
3

3.6.
Программы целевых краткосрочных стажировок могут предусматривать
изучение какой-либо одной темы основной профессиональной образовательной
программы; изучение одной технологической операции; вида профессиональной
деятельности; оборудования или технологии.
4. Документальное оформление стажировки и подведение итогов
4.1. Основным регламентирующим документом для стажера является
утвержденная директором колледжа индивидуальная программа стажировки,
согласованная с руководителем стажирующей организации (Приложение 2).
4.2. Стажировка преподавателей и мастеров производственного обучения может
завершаться квалификационным экзаменом на присвоение или подтверждение
установленного разряда (класса, категории) в соответствии с действующим в
стажирующей организации порядком (Приложение 4).
4.3. Стажировка преподавателей и мастеров производственного обучения может
завершаться защитой портфолио.
Портфолио содержит:
- свидетельства, подтверждающие эффективность прохождения стажировки
или справка о прохождении стажировки;
- дневник прохождения стажировки;
- сертификат сформированных профессиональных компетенций, заверенные
печатью.
К портфолио могут быть приложены научные статьи, учебно-методические
разработки
и пособия и другой материал.
4.4. Документы о стажировке преподавателя или мастера производственного
обучения, являются необходимыми для прохождения процедуры аттестации на
квалификационную категорию, и копия справки о прохождении категории хранится в
личном деле преподавателя или мастера производственного обучения.
5. Порядок финансирования

5.1. Финансирование расходов по прохождению стажировки преподавателями и
мастерами производственного обучения, осуществляется за счет средств техникума по
установленным нормативам.
5.2. За преподавателями и мастерами производственного обучения, проходящими
стажировку в организациях с отрывом от работы, сохраняется должность и средняя
заработная плата по месту работы на период прохождения стажировки, по
индивидуальной программе.